[发明专利]多平台联动聚合营销聚成技术

说明书

本发明公开了多平台联动聚合营销聚成技术，包括机身、底箱、操作平台、挡板、操作面板、活动装置、隔板和PLC，所述机身的上端设置有操作柜，所述操作柜的上端设置有操作平台，且其下端安置有底箱，所述底箱的外表面上安装有锁眼，所述操作平台上安置有传感器、单片机和PLC，且其后端设置有挡板，所述人机界面操作系统安装在操作平台的右端，所述操作柜上设置有操作面板，所述活动装置的后端安置有电机操作台，所述电机操作台的右端设置有电子实验台，所述电子实验台的右端设置有电气操作台，所述电气操作台的右端设置有电路板操作台。该发明机电一体化通用教学平台可灵活变换使用，可将多个知识点进行同时教学，提高教学效率。

技术领域

本发明涉及机电一体化通用教学平台技术领域，具体为多平台联动聚合营销聚成技术。

背景技术

机电一体化技术是在以微型计算机为代表的微电子技术、信息技术迅速发展向机械工业领域迅猛渗透并与机械电子技术深度结合的现代工业的基础上，综合应用机械技术、微电子技术、信息技术、自动控制技术、传感测试技术、电力电子技术、接口技术及软件编程技术等群体技术。从系统理论出发根据系统功能目标和优化组织结构目标，以智力、动力、结构、运动和感知组成要素为基础，对各组成要素及其间的信息处理，接口耦合，运动传递，物质运动，能量变换进行研究，使得整个系统有机结合与综合集成，并在系统程序和微电子电路的有序信息流控制下，形成物质的和能量的有规则运动，在高功能、高质量、高精度、高可靠性、低能耗等诸方面实现多种技术功能复合的最佳功能价值系统工程技术，随着计算机技术迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展，成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，目前正向光机电一体化技术方向发展，应用范围越来越广泛。

由于应用范围越来越广泛，很多高校或职校开设了机电一体化专业，对其教学设备要求也越来越多，且越来越严格，但是目前教学设置功能不全，单一的教学设备使得学生学习受到了局限，导致教学效率下降。

发明内容

本发明的目的在于提供多平台联动聚合营销聚成技术，以解决上述背景技术中提出目前教学设置功能不全，单一的教学设备使得学生学习受到了局限，导致教学效率下降的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案多平台联动聚合营销聚成技术，包括机身、操作柜、底箱、锁眼、操作平台、传感器、挡板、人机界面操作系统、操作面板、单片机、活动装置、电机操作台、电子实验台、电气操作台、隔板、电路板操作台和PLC，所述机身的上端设置有操作柜，所述操作柜的上端设置有操作平台，且其下端安置有底箱，所述底箱的外表面上安装有锁眼，所述操作平台上安置有传感器、单片机和PLC，且其后端设置有挡板，所述人机界面操作系统安装在操作平台的右端，所述操作柜上设置有操作面板，所述活动装置的后端安置有电机操作台，所述电机操作台的右端设置有电子实验台，所述电子实验台的右端设置有电气操作台，所述电气操作台的右端设置有电路板操作台，所述电路板操作台、电气操作台、电子实验台和电机操作台之间安装有隔板。

优选的，所述活动装置的上端设置有挡板，且其水平活动旋转角度为0-180°。

优选的，所述电机操作台上设置有直流电机、交流电机、异步电动机和同步电动机。

优选的，所述操作柜为可抽出放置装置。

优选的，所述传感器共设置有三个，且其三个为不同类型传感器。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该发明机电一体化通用教学平台将主要的传感器、单机片、电机操作台、电气操作台、电子实验台和电路板操作台设置在一台教学机器上，且其分为用隔板和挡板将教学平台分为五个实验区，增加其功能性，使学生能够多个同时操作，提高使用率，同时设置活动装置，可灵活变换使用，可将多个知识点进行同时教学，提高教学效率。

附图说明

图1为本发明结构示意图；