[发明专利]一种基因工程和杂交育种学科的综合实践云系统在审

专利信息
申请号: 201811375420.2 申请日: 2018-11-19
公开(公告)号: CN109670775A 公开(公告)日: 2019-04-23
发明(设计)人: 戴佳锟;冉淦侨;张强;张红艳;韩珊珊;殷红 申请(专利权)人: 陕西省生物农业研究所;戴佳锟
主分类号: G06Q10/10 分类号: G06Q10/10;G06Q50/20;G06F21/62;H04L29/06;H04L29/08
代理公司: 北京栈桥知识产权代理事务所(普通合伙) 11670 代理人: 潘卫锋
地址: 710043 陕西*** 国省代码: 陕西;61
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摘要:
搜索关键词: 移动接口 杂交育种 基因工程 内容对象 访问系统 内容存储 系列课程 云平台 云系统 云数据中心 管理系统 教育内容 教育系统 实践系统 系列知识 有机整体 智能 学科 显示器 储存 科普 认证 教学 访问 学生
【说明书】:

发明公开了一种基因工程和杂交育种学科的综合实践云系统,主要包括教育系统、访问系统、内容存储、管理系统、实践系统和智能云平台;所述访问系统为多个移动接口,每个移动接口认证给学生,并且每个移动接口包含所述移动接口提供用于访问所述内容对象的显示器;所述内容存储包含多个内容对象,所述内容对象为基因工程和杂交育种两大主题的系列知识点和技术方法的教育内容;所述智能云平台包括云数据中心和云储存中心;本发明的系统作为一个有机整体的系列课程可以根据人数、班级等分不同期连续开展,能够作为教学系列课程在学校以及科普研学活动中推广实施。

技术领域

本发明涉及实践教学技术领域,具体涉及一种基因工程和杂交育种学科的综合实践云系统。

背景技术

智能教学系统,是通过互联网计算机人工模拟技术整合全国工作在一线的特、高级教师和教学专家的教学资源和教研成果进行科学分析、智能判断及有目的地提供即时、有效、全面且针对性的教学。

智能教学系统可以智能发现学生和教师在学习和教学中的不易发现的盲点,并智能扫除盲点,可以减轻学生的学习负担,提高教师的教学效率,最终达到提高学生学习成绩的目的。

现有技术中,传授有关基因工程和杂交育种两大主题的系列知识点和技术方法基本采用言传身教的传统教育方式,这样的教学方式存在知识面窄、教学经验限制等弊端,导致学生在学习过程中不能实时把握自身学习成效从而浪费更多时间在已掌握的知识点上或在一段时间后方了解自身薄弱点,并且无法将掌握的只是应用到实践中。如果将教学与云平台相结合,不仅能够极大的节约师资力量,同时能够更加便捷的将知识理论与实践相结合。

发明内容

针对以上技术问题,本发明提供了一种基于云平台的基因工程和杂交育种学科的综合实践云系统。

本发明的技术方案为:一种基因工程和杂交育种学科的综合实践云系统,主要包括教育系统、访问系统、内容存储、管理系统、实践系统和智能云平台;所述教育系统包括一个或多个教育接口,每个教育接口认证给施教者,其每个教育接口基于学校中的信息系统;所述访问系统为多个移动接口,每个移动接口认证给学生,并且每个移动接口包含所述移动接口提供用于访问所述内容对象的显示器;所述内容存储包含多个内容对象,所述内容对象为基因工程和杂交育种两大主题的系列知识点和技术方法的教育内容;所述智能云平台包括云数据中心和云储存中心,所述云数据中心与内容存储信息交互,并且还用于记录每个移动接口的学习内容以及进度,所述云储存中心用于检索与课程相关的研究设计;所述实践系统用于管理、收集学生的具体实践信息,实践系统与智能云平台连接,教育接口通过智能云平台对学生的具体实践信息进行评估、指导;所述管理系统包括一个或多个管理接口,所述管理接口连接到多个移动接口,并且被配置为部署、禁用、启用、管理多个移动接口,管理接口与教育者接口相交互。

进一步地,所述内容对象包括由第一施教者创建并由多个施教者通过将内容对象分发到与施教者相关联的多个移动接口而使用的内容对象;内容对象具体为将有关基因工程和杂交育种两大主题的系列知识点和技术方法融合,设计出系列连贯整体的课程和教学实践方法,其主要包括:杂交育种技术、现代分子育种技术、无土栽培技术、植物的温室炼苗技术、DNA提取技术、基因及基因及转基因检测技术、田间病虫害生物防治技术、田间管理技术、遗传分析解析技术、生物活性分子检测技术。

更进一步的,内容对象为音视频结合的课程,具体为施教者教学的录制视频和杂交育种技术、现代分子育种技术、无土栽培技术、植物的温室炼苗技术、DNA提取技术、基因及基因及转基因检测技术、田间病虫害生物防治技术、田间管理技术、遗传分析解析技术、生物活性分子检测技术的系列知识点以及相关的实践录制视频的延伸。

进一步地,所述移动接口为移动设备,所述移动设备在智能云平台上设置有访问端口,所述管理系统通过智能云平台对学员信息进行收集、分析、整理;具体为收集学习内容以及进度、登录时常的信息,根据实际学习进度并定期实施章节测验,由章节测验的结果决定是否进入下一章节的学习。

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