[发明专利]一种经济统计学学习用统计数据图表展示平台有效
申请号: | 201811353053.6 | 申请日: | 2018-11-14 |
公开(公告)号: | CN109360486B | 公开(公告)日: | 2020-08-14 |
发明(设计)人: | 沈书怡;沈健 | 申请(专利权)人: | 沈书怡 |
主分类号: | G09B29/00 | 分类号: | G09B29/00;G09B19/18 |
代理公司: | 北京轻创知识产权代理有限公司 11212 | 代理人: | 谈杰 |
地址: | 315400 浙江省宁波*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 经济 统计 学学 习用 统计数据 图表 展示 平台 | ||
本发明涉及一种经济统计学学习用统计数据图表展示平台,包括移动车,展示板的左端设置有安装圆孔,展示板的右端设置有矩形槽,安装圆孔内设置有扇形展示机构,矩形槽内设置有矩形展示机构,展示板的后端安装有固定安装架,固定安装架位于安装圆孔的正后方。本发明可以解决现有经济统计学在教学讲解过程中存在的单纯的数据讲解晦涩难懂,学生难以直观的理解,虽然可以通过柱状图、扇形图进行分析讲解,但是柱状图与扇形图都是提前绘制的备案,不能直观形象的展示数据的变化带来的改变过程,而且不能同时的展现扇形图的变化带给柱状图的变化等难题,可以实现经济统计学数统计数据直观变化智能及时展现的功能。
技术领域
本发明涉及经济统计学数据变化技术领域,具体的说是一种经济统计学学习用统计数据图表展示平台。
背景技术
济统计学专业是统计学在经济领域中的应用学科,是以经济数据为研究对象,包括经济数据的采集、生成和传输,用统计方法分析经济数据背后的经济现象以及复杂经济系统的规律,从而为经济和管理决策服务,在经济统计学科普教学讲解过程中单纯的数据讲解晦涩难懂,学生难以直观的理解,虽然可以通过柱状图、扇形图进行分析讲解,但是柱状图与扇形图都是提前绘制的备案,不能直观形象的展示数据的变化带来的改变过程,而且不能同时的展现扇形图的变化带给柱状图的变化。
发明内容
为了解决上述问题,本发明提供了一种经济统计学学习用统计数据图表展示平台,可以解决现有经济统计学在教学讲解过程中存在的单纯的数据讲解晦涩难懂,学生难以直观的理解,虽然可以通过柱状图、扇形图进行分析讲解,但是柱状图与扇形图都是提前绘制的备案,不能直观形象的展示数据的变化带来的改变过程,而且不能同时的展现扇形图的变化带给柱状图的变化等难题,可以实现经济统计学数统计数据直观变化智能及时展现的功能,能够直观形象的展示数据变化的过程,且能够直观的展示扇形图变化带给柱状图的改变,便于学生理解吸收。
为了实现上述目的,本发明采用以下技术方案来实现:一种经济统计学学习用统计数据图表展示平台,包括移动车,展示板的左端设置有安装圆孔,展示板的右端设置有矩形槽,安装圆孔内设置有扇形展示机构,矩形槽内设置有矩形展示机构,展示板的后端安装有固定安装架,固定安装架位于安装圆孔的正后方,固定安装架的内壁上安装有执行驱动电机,执行驱动电机的输出轴上通过联轴器安装有执行旋转杆,执行旋转杆的外壁上从后往前依次安装有驱动环形板与驱动齿轮,执行旋转杆的前端通过轴承安装在扇形展示机构上,通过执行驱动电机控制执行旋转杆进行转动,执行旋转杆控制驱动环形板与驱动齿轮同步进行旋转,驱动环形板控制矩形展示机构进行教学展示,驱动齿轮控制扇形展示机构进行教学展示。
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