[发明专利]基于学生课堂答题情况的同步教学系统在审

专利信息
申请号: 201811197589.3 申请日: 2018-10-15
公开(公告)号: CN109147442A 公开(公告)日: 2019-01-04
发明(设计)人: 韩昀臻;倪楠 申请(专利权)人: 两栖教育科技有限公司
主分类号: G09B5/14 分类号: G09B5/14;G09B7/02
代理公司: 成都行之专利代理事务所(普通合伙) 51220 代理人: 李英
地址: 266041 山*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 教学服务器 电子答题 答题 教学系统 教学终端 通信连接 投影设备 学生课堂 移动终端 教学质量和效率 学生 实时同步 知识点 下载 教师 存储 传输 课堂 练习 家长 分配 应用 展示
【说明书】:

发明公开了基于学生课堂答题情况的同步教学系统及方法,包括教学终端、教学服务器、投影设备、若干电子答题板和移动终端,所述教学终端分别与教学服务器、投影设备和电子答题板通信连接,电子答题板和移动终端还分别与教学服务器通信连接。其应用时,可以对学生的课堂答题过程进行实时同步传输,并进行存储和展示,供教师、家长和学生下载使用,同时还能根据学生对各知识点的掌握情况针对性地分配强化练习作业,从而提高教师的教学质量和效率。

技术领域

本发明涉及课堂教学技术领域,具体涉及基于学生课堂答题情况的同步教学系统及方法。

背景技术

在目前教育方式仍然是课堂教学方式的大环境下,为了方便教师在课堂上的教学工作,出现了智慧课堂式的教学方式,即依据知识构建理论,基于动态学习数据分析和云端的应用,所构建的信息化、智能化的课堂教学模式,但这样的课堂互动教学方式还是存在一些不足之处:1、在课堂作业中,教师无法同步掌握学生的实时作答情况;2、课堂结束后课堂数据即消失,教师、家长和学生无法在课下获取学生的课堂情况;3、不能根据学生对不同知识点的掌握情况来针对性地向学生发布知识点强化练习作业。

发明内容

本发明针对现有技术存在的不足,提供基于学生课堂答题情况的同步教学系统及方法,其应用时,可以对学生的课堂答题过程进行实时同步传输,并进行存储和展示,供教师、家长和学生下载使用,同时还能根据学生对各知识点的掌握情况针对性地分配强化练习作业,从而提高教师的教学质量和效率。

本发明通过以下技术方案实现:

基于学生课堂答题情况的同步教学系统,包括教学终端、教学服务器、投影设备、若干电子答题板和移动终端,所述教学终端分别与教学服务器、投影设备和电子答题板通信连接,电子答题板和移动终端还分别与教学服务器通信连接,所述教学终端包括计算处理模块、注册登录模块、同步连接模块、第一联网模块、播放展示模块和作业分配模块,注册登录模块、同步连接模块、第一联网模块、播放展示模块和作业分配模块均与计算处理模块连接,所述教学服务器包括第二联网模块和数据库,所述电子答题板包括签到模块、答题模块、第三联网模块和存储模块,其中:教学终端通过第一联网模块访问外网或连接教学服务器的第二联网模块进而访问数据库;注册登录模块用于教师的注册登录;同步连接模块连接电子答题板的签到模块和答题模块,用于同步获取学生签到信息和答题信息;计算处理模块用于对学生的答题结果进行分析处理;播放展示模块与投影设备连接,用于播放展示教学信息和学生答题信息;作业分配模块用于向学生的电子答题板分配作业;第二联网模块用于组建教学局域网和连接外网;数据库用于存储作业题库和学生答题信息;签到模块用于学生签到;答题模块用于学生答题并同步传输答题信息;第三联网模块只用于访问教学局域网;存储模块用于存储分配的作业题和学生答题信息;移动终端用于教师、家长或学生通过外网访问教学服务器的数据库,获取学生答题信息。

优选地,所述数据库内的作业题根据知识点的不同进行题型的分类存储,所述计算处理模块对电子答题板传入的各学生的答题信息进行各题型错误率统计。

优选地,所述作业分配模块设有统一分配和自定义分配两种分配模式,统一分配模式即按设定题型比例选择数据库内各类型作业题的统一给所有电子答题板,自定义分配模式即根据设定好的题量和计算处理模块所统计的各题型错误率将数据库内各类型作业题加权分配给各对应的电子答题板。

优选地,所述答题模块对学生的答题过程进行获取,并实时同步传输至教学终端,然后通过播放展示模块进行播放。

优选地,所述播放展示模块设有分屏界面,用于对指定的多个电子答题板的答题步骤进行同步播放,且播放展示模块可连接投影设备进行投影播放。

优选地,所述签到模块附带学生的班级、学号和名字信息,学生通过签到模块签到时,其对应的班级、学号和名字信息同步传输至教学终端。

优选地,所述电子答题板的存储模块可用于存储答题模块生成的答题过程以及作业分配模块分配的作业题。

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