[发明专利]一种辅助学习方法及智能台灯

说明书

本发明提供了一种辅助学习方法及智能台灯，涉及智能领域，其方法包括：S1当智能台灯识别出用户的语音信息中含有提问关键词时，所述智能台灯通过摄像模块获取提问区域图像；S2所述智能台灯从所述摄像模块获取的所述提问区域图像中解析出提问内容，并获取所述提问内容对应的解答内容；S3所述智能台灯分析所述提问内容所属的学科知识点，并获取用户对于所述学科知识点的提问次数；S4所述智能台灯根据用户对于所述学科知识点的提问次数，对所述提问内容对应的解答内容进行显示控制。本发明可在学生遇到学习困难时提供及时的帮助，并且可以根据学生对所提问题的提问次数对答案进行显示控制，提高了学生的独立思考能力。

技术领域

本发明涉及智能领域，尤指一种辅助学习方法及智能台灯。

背景技术

当前环境下，我国学生的学习压力普遍比较大，每天都有成堆的作业需要完成。学生在完成作业时，时常会遇到各种各样的问题，例如生字不会读，算数不会做，这种情况下需要及时进行辅导。但是很多家长碍于工作压力，根本无法辅导孩子完成课后作业，导致很多孩子学习成绩下降。

随着科学技术的发展，市面上出现了电子设备，例如手机、平板电脑、学习平板等，帮助学生解决作业中遇到的问题。一种方式是利用电子设备对着书本拍摄照片后，搜索出问题的答案；另一种方式是对着电子设备说出问题，搜索出问题的答案。

以上帮助学生解决作业问题的方式，存在以下缺陷：(一)脱离学生的作业场景，在额外的智能终端上进行查询和查看；(二)脱离不了手机、平板电脑等智能终端，学生会以作业为由借机玩手机或平板电脑，耽误学习；(三)在对着电子设备说出问题时，若学生表达不清楚的问题，则没办法帮助学生解决作业问题。

本发明为了在学生遇到学习困难时提供及时的帮助，让学生遇到困难时完成自主学习，因而提供了一种辅助学习方法及智能台灯。

发明内容

本发明的目的是提供一种辅助学习方法及智能台灯，可在学生遇到学习困难时提供及时的帮助，并且可以根据学生对所提问题的提问次数对答案进行显示控制，提高了学生的独立思考能力。

本发明提供的技术方案如下：

本发明提供了一种辅助学习方法，包括步骤：

当智能台灯识别出用户的语音信息中含有提问关键词时，所述智能台灯通过摄像模块获取提问区域图像；

所述智能台灯从所述摄像模块获取的所述提问区域图像中解析出提问内容，并获取所述提问内容对应的解答内容；

所述智能台灯分析所述提问内容所属的学科知识点，并获取用户对于所述学科知识点的提问次数；

所述智能台灯根据用户对于所述学科知识点的提问次数，对所述提问内容对应的解答内容进行显示控制。

本方案结合了学生学习时所用的必需品——台灯，在台灯上集成了获取问题、解答问题、显示解答内容等功能，在学生学习遇到困难时，能够及时为学生提供帮助。本方案中，当智能台灯获取到解答内容后，可以投影的方式将解答内容投射出来，不需要外接显示屏幕或者在灯具上增设显示屏幕，提高了智能台灯应用的广泛性。同时本发明的智能台灯也不是有问必答，而是会根据学生对同一知识点的提问次数进行选择性回答，比如学生对同一知识点的提问次数达到了一定的次数，说明这个学生没有独立思考，仅仅想知道答案，这种情况下智能台灯就不会立即给出答案，而是给出引导思路或者是不显示任何提示，防止了学生对答案的过度依赖，提高了学生的独立思考能力。

优选的，还包括步骤：

智能台灯监听用户的语音信息，并检测所述语音信息中是否含有提问关键词；

若所述智能台灯检测出所述语音信息中不含有所述提问关键词，则继续监听用户的语音信息；