[发明专利]一种教育互动多媒体装置在审

专利信息
申请号: 201810936732.X 申请日: 2018-08-16
公开(公告)号: CN108895267A 公开(公告)日: 2018-11-27
发明(设计)人: 周友国 申请(专利权)人: 周友国
主分类号: F16M11/08 分类号: F16M11/08;F16M11/26;F16M11/42;G09B5/06
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 318020 浙江省*** 国省代码: 浙江;33
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摘要:
搜索关键词: 底座 支撑杆 控制台 多媒体装置 安装空腔 教育互动 内部安装 活动杆 主壳体 滑轨 滑块 铰座 轮轴 蓄电池 蓄电池表面 便于移动 底座顶部 固定钢板 结构稳定 内部设置 销轴连接 充电孔 移动轮 易调节 卡槽 销轴 焊接
【说明书】:

一种教育互动多媒体装置,包括底座、控制台和主壳体,所述主壳体的底部安装有底座,所述底座底部的两端皆通过固定钢板安装有轮轴,所述轮轴的两端皆安装有移动轮,所述底座的内部设置有安装空腔,所述安装空腔的内部安装有蓄电池,所述蓄电池表面的一侧设置有充电孔,所述底座顶部的两端皆焊接有第一支撑杆,所述第一支撑杆的顶部皆设置有卡槽,所述第一支撑杆底部的一侧安装有滑轨,所述滑轨的内部安装有滑块,所述滑块的内部通过销轴连接有活动杆,所述活动杆的一端通过销轴安装有铰座,所述铰座安装在控制台底部。本发明通过设置一系列的结构使得本装置具有便于移动、高度和方向易调节和结构稳定等特点。

技术领域

本发明涉及教育设备技术领域,具体为一种教育互动多媒体装置。

背景技术

所谓多媒体互动技术运作原理首先是通过捕捉设备(感应器)对目标影像(如参与者)进行捕捉拍摄,然后由影像分析系统分析,从而产生被捕捉物体的动作,该动作数据结合实时影像互动系统,使参与者与屏幕之间产生紧密结合的互动效果。多媒体装置越来越多的出现在我们的学习生活中,其中教育工作中用的极其广泛,这极大的方便了老师的教学工作,同时也为学习提供了相当多的便利,提高了学生学习的效率。但是现有的多媒体设备存在着一些问题,对于多媒体设备的保护不够全面,时常会出现一些碰撞,导致出现了各种故障,而且出现故障有时候也难以发现,致使问题越来越严重,达不到及时的修理。

并且现有的多媒体互动设备一般都是安装在教室内,无法移动,这导致了很多户外的以及其他类型的课程难以直接利用,这就是我们要解决的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种教育互动多媒体装置,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种教育互动多媒体装置,包括底座、控制台和主壳体,所述主壳体的底部安装有底座,所述底座底部的两端皆通过固定钢板安装有轮轴,所述轮轴的两端皆安装有移动轮,所述底座的内部设置有安装空腔,所述安装空腔的内部安装有蓄电池,所述蓄电池表面的一侧设置有充电孔,所述底座顶部的两端皆焊接有第一支撑杆,所述第一支撑杆的顶部皆设置有卡槽,所述第一支撑杆底部的一侧安装有滑轨,所述滑轨的内部安装有滑块,所述滑块的内部通过销轴连接有活动杆,所述活动杆的一端通过销轴安装有铰座,所述铰座安装在控制台底部,所述控制台的表面设置有USB线插口,所述USB线插口的一侧设置有扬声器,所述扬声器的一侧设置有音量调节旋钮,所述音量调节旋钮的一侧设置有电源开关按钮,所述电源开关按钮的一侧设置有话筒线抽口,所述控制台顶部的中间位置处安装有轴套,所述轴套的一端安装有转轴,所述转轴的一端安装有固定块,所述固定块的一端固定安装有液晶显示屏,所述液晶显示屏的另一端通过固定块安装有套筒,所述套筒的内部套接有伸缩杆,所述伸缩杆的一端焊接有盖板。

进一步的,所述控制台顶部的两端皆设置有卡槽,所述控制台底部的两端皆安装有卡固块。

进一步的,所述所述盖板底部的两端皆焊接有第二支撑杆,所述第二支撑杆的一端皆安装有卡固块。

进一步的,所述活动杆的连接处安装有活动轮。

进一步的,所述控制台的输入端通过导线与蓄电池的输出端电性连接,所述液晶显示屏的输入端通过导线与控制台的输出端电性连接。

与现有技术相比,本发明的有益效果是:该种教育互动多媒体装置,通过安装底座和移动轮,使得整体的结构更加的稳定且便于移动,摆脱了传统的固定在教室内的多媒体设施,方便教师随时随地使用,通过设置滑轨和活动杆,使得整个装置的高度可调节,可根据实际情况调节本装置的具体高度,不使用时可将整个装置收缩起来,通过安装有转轴和伸缩杆,使得整个装置的方向可以调节,便于不同角度的学生观看,通过设置液晶显示屏和扬声器,使得整个装置具有影像放映和声音扩大的特点,最后通过设置卡槽和卡固块,使得本装置在不使用时可闭合放置。

附图说明

图1是本发明的整体结构示意图。

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