[发明专利]一种音乐教育用辅助装置

说明书

本发明提供一种音乐教育用辅助装置，包括第一放置板、第二放置板和五线谱，所述第一放置板的内部左侧设置有竖直插孔，且竖直插孔连通第一放置板的顶部和底部，所述第一放置板的内部右侧设置有第一凹槽，所述第一放置板的内部还设置有第一插孔和第二插孔，所述第一插孔水平设置在第一凹槽的顶部，且第一插孔与竖直插孔相连通，所述第二插孔水平设置在第一凹槽的底部，且第二插孔与竖直插孔相连通。本发明通过第一插杆和第二插杆的设置，便于将第一放置板和第二放置板连接起来，并且通过固定杆的设置，便于将第一插杆和第二插杆与第一放置板进行固定，并且通过第一凹槽和第二凹槽的设置，便于五线谱的存放。

技术领域

本发明属于教学设备技术领域，具体涉及一种音乐教育用辅助装置。

背景技术

音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。

在音乐教育中，经常需要在黑板上画五线谱，而后通过五线谱画各类音乐符号，效率较低，耽误课堂时间，并且所画的符号的统一性较差，较为不美观，从而不能满足学生们的使用需求，为了解决上述所出现的问题，本发明提供了一种音乐教育用辅助装置。

发明内容

本发明的目的在于提供一种音乐教育用辅助装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种音乐教育用辅助装置，包括第一放置板、第二放置板和五线谱，所述第一放置板的内部左侧设置有竖直插孔，且竖直插孔连通第一放置板的顶部和底部，所述第一放置板的内部右侧设置有第一凹槽，所述第一放置板的内部还设置有第一插孔和第二插孔，所述第一插孔水平设置在第一凹槽的顶部，且第一插孔与竖直插孔相连通，所述第二插孔水平设置在第一凹槽的底部，且第二插孔与竖直插孔相连通；

所述第一放置板的右侧设置有第二放置板，且第二放置板的内部右侧设置有与第一凹槽相对应的第二凹槽，所述第二放置板的左侧顶端水平安装有第二插杆，且第二插杆设置在第一插孔中，所述第二放置板的左侧底端水平安装有第一插杆，且第一插杆设置在第二插孔中；

所述第一凹槽和第二凹槽内设置有五线谱，且五线谱的左侧两端通过第一连接带与第一凹槽的内壁左端相连，且五线谱的右侧两端通过第二连接带与第二凹槽的内壁右端相连；

所述第一放置板的前侧顶部水平安装有第一套杆，且第一套杆的两端通过第一固定座与第一放置板固定连接，所述第一套杆的下方设置有第一压片，且第一压片的顶部通过第一转杆与第一套杆转动连接，所述第一转杆通过第一复位弹簧与第一放置板的表面连接，所述第一放置板的后侧四角均安装有第一吸盘；

所述第二放置板的前侧顶部水平安装有第二套杆，且第二套杆的两端通过第二固定座与第二放置板固定连接，所述第二套杆的下方设置有第二压片，且第二压片的顶部通过第二转杆与第二套杆转动连接，所述第二转杆通过第二复位弹簧与第二放置板的表面连接，所述第二放置板的后侧四角均安装有第二吸盘。

优选的，所述第一放置板的前侧左端安装有笔筒套。

优选的，所述第一插杆和第二插杆的左端均竖直设置有通孔，且通孔与设置插孔相吻合。

优选的，所述竖直插孔中设置有固定杆，且固定杆的顶部安装有限位块，且固定杆的底端依次穿过第一插杆和第二插杆的通孔设置在第一放置板的底部，且固定杆的底端螺纹连接有螺帽。

优选的，所述五线谱折叠安装在第一凹槽和第二凹槽中。

优选的，所述第一复位弹簧的一端活动安装在第一转杆的侧面，且第一复位弹簧的另一端活动安装在第一放置板的表面。