[发明专利]一种用于教学直播的消息提醒方法、装置及设备

说明书

本发明适用于视频直播技术领域，提供了一种用于教学直播的消息提醒方法、装置及设备，包括：获取反映教学直播的重点内容的第一关键词；获取教学直播界面中的评论消息，从所述评论消息中提取第二关键词；计算所述第一关键词和所述第二关键词的匹配度，若所述匹配度超过预设值，则在所述教学直播界面中突出显示所述评论消息。所述方法解决了现有的教学模式带来的位置局限性和教学局限性的问题。

技术领域

本发明属于视频直播技术领域，尤其涉及一种用于教学直播的消息提醒方法、装置及设备。

背景技术

现有的教学模式为：将一个年级的学生分为多个班级，每个班级分配一个教室，然后再为每个班级的学生分配一个科目老师，以使老师在该教室进行教学活动，同时教学过程中，学生很少有提问的机会，只有下课时间或者非教学时间才能问问题。

可见，现有的教学模式具有一定的位置局限性和教学局限性，其中，位置局限性，即老师只能在该教室或者其他教室进行教学，若老师想要补充讲解一些科目内容，或者想要在考试前为学生再缕缕科目的重点内容，需要把所有的班级学生再聚集到某个教室，给老师的教学带来极大的不便；其中，教学局限性，即老师在教学的时候很难给学生提问的机会，由此导致老师可能无法得知学生是否很好的理解了教学内容，对学生的学习情况不了解。

发明内容

有鉴于此，本发明实施例提供了一种用于教学直播的消息提醒方法、装置及设备，以解决现有技术中的教学模式的位置局限性和教学局限性的问题。

本发明实施例的第一方面提供了一种用于教学直播的消息提醒方法，包括：获取反映教学直播的重点内容的第一关键词；获取教学直播界面中的评论消息，从所述评论消息中提取第二关键词；计算所述第一关键词和所述第二关键词的匹配度，若所述匹配度超过预设值，则在所述教学直播界面中突出显示所述评论消息。

本发明实施例的第二方面提供了一种用于教学直播的消息提醒装置，包括：第一获取模块，用于获取反映教学直播的重点内容的第一关键词；第二获取模块，用于获取教学直播界面中的评论消息，从所述评论消息中提取第二关键词；消息显示模块，用于计算所述第一关键词和所述第二关键词的匹配度，若所述匹配度超过预设值，则在所述教学直播界面中突出显示所述评论消息。

本发明实施例的第三方面提供了一种用于教学直播的消息提醒设备，包括存储器、处理器以及存储在所述存储器中并可在所述处理器上运行的计算机程序，其特征在于，所述处理器执行所述计算机程序时实现如上第一方面所述的方法的步骤。

本发明实施例的第四方面提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有计算机程序，其特征在于，所述计算机程序被处理器执行时实现如上所述方法的步骤。

本发明实施例与现有技术相比存在的有益效果是：

本发明实施例提供了一种用于教学直播的消息提醒方法、装置及设备，首先获取反映教学直播的重点内容的第一关键词；然后获取教学直播界面中的评论消息，从所述评论消息中提取第二关键词；最后计算所述第一关键词和所述第二关键词的匹配度，若所述匹配度超过预设值，则在所述教学直播界面中突出显示所述评论消息。可见，本发明实施例提供的方案，老师能够通过开直播的方式对教学内容进行传授，使得老师的教学地点没有限制，极大的方便了老师的教学；同时，由于用户可以在教学直播界面中发布评论信息，使得老师能够通过直播界面的突出显示，明显的看到与教学直播内容相关的评论信息，利于老师对学生的学习情况进行了解和对学生的疑问进行解答。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1示出了本发明实施例一提供的一种用于教学直播的消息提醒方法的实现流程示意图；