[发明专利]一种高中信息技术教学用电子教具

说明书

本发明公开了一种高中信息技术教学用电子教具，包括底座，所述底座的下表面两端均设有轮架，轮架的下表面转动连接有滚轮，轮架的侧表面设有脚刹，底座的上表面设有两个支撑柱，支撑柱的顶端设有主体，主体的侧表面设有开关，开关的输入端与外部电源的输出端电连接，开关的输出端电连接处理器的输入端，处理器安装在主体内部，主体的侧表面设有触控屏，触控屏与处理器双向电连接，主体的侧表面设有安装盒。本高中信息技术教学用电子教具，采用了可移动的触控屏进行教学，教师在讲课时站在讲台上通过操作触控屏进行授课，便于与学生互动，有利于引起教师的讲课激情和学生的学习兴趣，提高了学习效果，有利于学生的学业。

技术领域

本发明涉及教学工具技术领域，具体为一种高中信息技术教学用电子教具。

背景技术

信息技术（Information Technology，缩写IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。根据2017年新课程标准，程结构由原来的必修和选修两类课程的6个模块改为必修、选择性必修和选修三类课程共10个模块。

具体来说，新课标中必修课程分2个模块，分别为数据与计算、信息系统与社会，学分由原来的2学分改为3学分，每学分18课时，共54课时，以此作为学科学业水平合格性考试的依据。

新增选择性必修课程，共6个模块，每个模块2学分，每学分18课时，需36课时。作为必修课程的拓展与加深，学生可在修满必修学分的基础上，根据能力、发展需要选学。其中数据与数据结构、网络基础、数据管理与分析作为学科学业水平等级性考试的依据;人工智能初步、三维设计与创意、开源硬件项目设计三个模块作为综合素质评价的内容，以便更好满足学生升学和个性化发展的需要。

现有的高中信息技术教学用电子教具，大部分为固定安装，需要在固定教室上课，教师在讲课时坐在自己电脑前，学生观看大屏幕学习，教师与学生不易互动，不利于引起教师的讲课激情和学生的学习兴趣，降低了学习效果，不利于学生的学业。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种高中信息技术教学用电子教具，采用了可移动的触控屏进行教学，教师在讲课时站在讲台上通过操作触控屏进行授课，便于与学生互动，有利于引起教师的讲课激情和学生的学习兴趣，提高了学习效果，有利于学生的学业，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种高中信息技术教学用电子教具，包括底座，所述底座的下表面两端均设有轮架，轮架的下表面转动连接有滚轮，轮架的侧表面设有脚刹，底座的上表面设有两个支撑柱，支撑柱的顶端设有主体，主体的侧表面设有开关，开关的输入端与外部电源的输出端电连接，开关的输出端电连接处理器的输入端，处理器安装在主体内部，主体的侧表面设有触控屏，触控屏与处理器双向电连接，主体的侧表面设有安装盒。

作为本发明的一种优选技术方案，所述安装盒的上表面铰接有盖体，安装盒的内部放置有手写笔。

作为本发明的一种优选技术方案，所述安装盒的上表面开设有锁孔，盖体的下表面设有与锁孔对应的锁舌，安装盒的侧表面开设有钥匙孔。

作为本发明的一种优选技术方案，所述支撑柱包括设置在底座上表面的固定柱，固定柱的上表面开设有滑槽，滑槽内滑动连接有滑动柱，主体安装在滑动柱的顶端，固定柱的侧表面开设有螺孔，螺孔内螺纹连接有调节螺栓。

作为本发明的一种优选技术方案，所述主体的侧表面触控屏下方开设有键盘槽，键盘槽内滑动连接有键盘板，键盘板的侧表面开设有凹槽，凹槽的内侧表面设有防滑纹。

作为本发明的一种优选技术方案，所述主体的侧表面设有教具袋，主体的侧表面教具袋上方设有盖布，盖布的侧表面设有按扣。