[发明专利]应用程序的登录方法、电子设备、终端设备及登录系统有效

专利信息
申请号: 201810705780.8 申请日: 2018-06-29
公开(公告)号: CN108848103B 公开(公告)日: 2021-08-13
发明(设计)人: 唐明伟;陈伟豪;戴媛;杨峥;张晋津 申请(专利权)人: 唐明伟
主分类号: H04L29/06 分类号: H04L29/06;H04L29/08
代理公司: 北京超凡志成知识产权代理事务所(普通合伙) 11371 代理人: 王文红
地址: 210000 江苏*** 国省代码: 江苏;32
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摘要:
搜索关键词: 应用程序 登录 方法 电子设备 终端设备 系统
【说明书】:

发明提供了一种应用程序的登录方法、电子设备、终端设备及登录系统,应用程序的登录方法应用于安装有一Web应用程序的电子设备。该应用程序的登录方法包括:从安装有与Web应用程序对应的APP的终端设备获取APP的登录信息,APP的登录信息为终端设备在检测到用户利用登录信息成功登录APP时发送给电子设备的信息。基于登录信息,执行登录操作,使用户成功登录Web应用程序。通过上述技术方案,在终端设备上成功登录APP后,可以自动登录电子设备上的与APP对应的Web应用程序,解决了现有技术中存在的登录所需执行操作步骤多,登录效率低的技术问题,实现了登录效率高的技术效果,进而提高了用户体验。

技术领域

本发明涉及互联网技术领域,具体而言,涉及一种应用程序的登录方法、电子设备、终端设备及登录系统。

背景技术

上课点名系统包含有教师APP、Web应用程序和学生APP。在上课点名的时候,教师需要登录手机上的教师APP和计算机上的Web应用程序,然后教师通过教师APP将教师的GPS位置和课程信息一起发送给Web应用程序,学生在手机上签到。学生通过学生APP会发送学生的GPS位置至Web应用程序,通过Web应用程序将学生的GPS位置和教师的GPS位置建立联系,依此计算出教师和学生的距离,该距离在一定范围内,可判断学生在教室范围内。

可见,在现有技术中,在使用上课点名系统时,系统需要响应教师在教师终端进行的登录操作,以登录教师APP;还需要响应教师在安装有Web应用程序的电子设备上的登录操作,以登录Web应用程序,然后,才能开始使用系统实现上课点名,可见,在整个登录系统过程中,需要响应教师在教师终端和电子设备上执行的两次登录操作,才能完成登录,所以,存在登录所需执行操作步骤多,登录效率低的技术问题,进一步地,由于教师需要分别在教师终端和电子设备上进行两次登录操作,特别是在教师终端和电子设备的距离较远时,这会花费教师很多时间,可见,现有技术也存在教师使用登录系统过程中,用户体验差的问题。

发明内容

有鉴于此,本发明实施例的目的在于提供一种应用程序的登录方法、电子设备、终端设备及登录系统。

第一方面,本发明实施例提供了一种应用程序的登录方法,所述登录方法应用于安装有一Web应用程序的电子设备。所述方法包括:从安装有与Web应用程序对应的APP的终端设备获取APP的登录信息,APP的登录信息为终端设备在检测到用户利用登录信息成功登录APP时发送给电子设备的信息。基于登录信息,执行登录操作,使用户成功登录Web应用程序。

可见,通过上述技术方案,使得在终端设备上成功登录APP后,电子设备能够自动从终端设备获取APP的登录信息,并基于登录信息,使电子设备上的与APP对应的Web应用程序执行登录操作,使用户在登录APP的同时能够成功登录电子设备中的Web应用程序,即只需要执行一次登录操作,就实现登录APP和Web应用程序,有效解决了现有技术中存在的登录所需执行操作步骤多,登录效率低的技术问题,实现了登录效率高的技术效果,进而提高了用户体验。

结合第一方面,本发明实施例提供了第一方面的第一种可能的实施方式,其中,在基于登录信息,执行登录操作之前,方法还包括:从终端设备获取终端设备基于登录信息生成的登录标记。

结合第一方面的第一种可能的实施方式,本发明实施例提供了第一方面第二种可能的实施方式,其中,基于登录信息,执行登录操作,包括:基于登录标记生成用于启动Web应用程序的启动指令;执行启动指令,调用并运行Web应用程序;Web应用程序中的登录模块验证登录信息是否正确;在为正确时,执行登录操作。

结合第一方面的第二种可能的实施方式,本发明实施例提供了第一方面第三种可能的实施方式,其中,在基于登录信息,执行登录操作之后,方法还包括:从终端设备获取终端设备响应用户对APP进行的数据操作而生成的数据标记;基于数据标记在Web应用程序中同步执行数据操作。

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