[发明专利]智能教学终端系统

说明书

本发明申请公开了一种智能教学终端系统，投影仪的下方固定连接有支撑座；所述支撑座活动连接；所述支撑座的两侧分别设置有用来使支撑座偏转的第一气缸和第二气缸；位于投影仪一侧且与第一气缸同侧的所有气囊的气管均与第一气缸连接；位于投影仪一侧且与第二气缸同侧的所有气囊的气管均与第二气缸连接；电动机内设置有用来控制电机转动的第一微控制器以及与第一微控制器连接的第一蓝牙模块；所述第一球囊内设有电路板；所述电路板上设置有接触开关、存储有转动角度的第二微控制器以及与第二微控制器连接用来与第一蓝牙模块进行通信的第二蓝牙模块。本申请能够通过老师走动而定向投影和定向监控。

技术领域

本发明涉及教学设备领域，具体涉及一种智能教学终端系统。

背景技术

随着电子技术的不断发展，越来越多的电子设备进入到人们生活学习当中。教室，作为学生学习生活的主要场所，也具有很多教学生活中需要用到的电子设备，比如投影仪、摄像头，同时还有与投影仪匹配使用的幕布。

虽然，现在教室内安装有各种各样的设备，但是这些设备基本上都是零散设置的，无法形成一个统一的整体。且这些设备在具体地教学过程中也存在这样或者那样的缺陷，比如，现在的摄像头都是固定安装在教室的某一个位置上，其拍摄的角度都是一定的，难免会出现死角，对坐在角落位置的学生无法监控。比如，老师在站台上走动，不可避免地会遮挡出现在投影仪和幕布之间，遮挡幕布，使投影成像变模糊，不方便学生观看，影响教学效果。

发明内容

本发明意在提供一种能够通过老师走动而定向投影和定向监控的智能教学终端系统。

为达到以上目的，提供如下方案：

方案一：智能教学终端系统，包括设置在站台墙壁上的摄像头、与摄像头连接的电动机、设置在站台上的幕布、设置在幕布前方的投影仪以及设置在站台表面的脚垫；所述脚垫包括多个填充有气体的气囊；所述气囊包括彼此连通的第一球囊和第二球囊；所述第二球囊内设有分隔第二球囊的隔膜；所述第一球囊位于站台与站台墙壁的连接处；所述第二球囊远离第一球囊的一端连通有气管；所述投影仪的下方固定连接有支撑座；所述支撑座活动连接；所述支撑座的两侧分别设置有用来使支撑座偏转的第一气缸和第二气缸；位于投影仪一侧且与第一气缸同侧的所有气囊的气管均与第一气缸连接；位于投影仪一侧且与第二气缸同侧的所有气囊的气管均与第二气缸连接；所述电动机内设置有用来控制电机转动的第一微控制器以及与第一微控制器连接的第一蓝牙模块；所述第一球囊内设有电路板；所述电路板上设置有接触开关、存储有转动角度的第二微控制器以及与第二微控制器连接用来与第一蓝牙模块进行通信的第二蓝牙模块；所述第二微控制器和第二蓝牙模块与接触开关串联；所述第一球囊内设有可按动接触开关的弹性块。

名词解释：

站台：指讲台上供老师站立的地方。

讲桌：指位于站台上用来老师放置物品的桌子。

站台墙壁：指站台挨着的墙壁，即可以用来设置黑板的墙壁。

本方案的优点在于：

所有气囊一起形成了覆盖站台的脚垫，使老师在站台上行走移动，不可避免的就会挤压气囊。第一球囊因为设置在站台和站台墙壁的连接处，极不容易被踩踏，只有第二球囊会在老师的走动过程中被踩踏。又因为第二球囊中设置有隔膜，使得第二球囊在被踩踏的时候气体分别从两端进入到第一球囊和气管中。进入到第一球囊中的气体在被踩踏挤压的过程中形成气流，使弹性块被气流推动，使弹性块按动电路板上的接触开关，使接触开关闭合，使与接触开关串联的第二微控制器和第二蓝牙模块被连通，第二蓝牙模块将第二微控制器预先存储的转动角度设置发送给第一蓝牙模块，第一蓝牙模块发送给第一微控制器，使第一微控制器控制电动机按照此转动角度转动，使电动机带动摄像头转动到该角度，因此老师走到哪个位置摄像头就会转动到该方向进行拍摄，方便摄像头根据老师的动作有针对性地拍摄老师注意到的上课状态异常的同学。