[发明专利]一种英语教学用多功能展示板

说明书

本发明公开了一种英语教学用多功能展示板，包括底板，所述底板的底端设有外管，所述外管内转动连接有内管，所述内管的底端设有连接架，所述连接架上设有展示板，所述展示板的两侧均连接有拆分板，所述展示板和拆分板的内部均设有安装槽，所述安装槽上设有铁片，所述展示板上连接有第一定位板和第二定位板，所述第一定位板和第二定位板的内部均设有磁石，本英语教学用多功能展示板，整体采用悬挂式安装，从而无需占用底面空间，通过对展示板进行转动，就能够对其高度和角度进行调节，从而便于不同位置的学生进行观察，而且可以根据使用的需求添加拆分板，由此来扩大展示板的展示面积，从而便于人们使用。

技术领域

本发明涉及展示板技术领域，具体为一种英语教学用多功能展示板。

背景技术

在各种课程的教育教学过程中，教师经常需要在多个地点或多个班级对同一内容进行讲解授课，有时需要使用辅助卡片教学，有时需要进行对比记忆教学，因此老师们往往需要展示板进行对辅助卡片进行防置，从而便于学生的观察，申请号201711169407.7公开了一种英语教学用多功能展示板，包括底座，底座两端安装有照明灯，底座中间安装有承重支架，承重支架上端设置有伸缩杆，伸缩杆上端安装有教学信息展示板，教学信息展示板内部设置有若干容置舱，容置舱左右两侧设置有轴孔，容置舱内安装有教学信息基体，教学信息基体左右两侧设置有旋转转轴，虽然具有一定的实用性，但是存在着整体较大不便于安装移动的问题，而且不能够对展示板的角度和高度进行调节，从而不便于人们的使用。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种英语教学用多功能展示板，整体结构较小，从而便于进行安装，同时又可以根据使用的需求对展示平台进行扩大，可以根据展示的需求对展示板的高度和角度进行调节，从而便于使用者的使用，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种英语教学用多功能展示板，包括底板，所述底板的底端设有外管，所述外管内转动连接有内管，所述内管的底端设有连接架，所述连接架上设有展示板，所述展示板的两侧均连接有拆分板，所述展示板和拆分板的内部均设有安装槽，所述安装槽上设有铁片，所述展示板上连接有第一定位板和第二定位板，所述第一定位板和第二定位板的内部均设有磁石，所述展示板的底端设有凸槽。

作为本发明的一种优选技术方案，所述底板上设有定位孔，所述定位孔内转动连接有定位柱，所述连接架和展示板上均设有连接孔，所述连接孔内转动连接有连接柱。

作为本发明的一种优选技术方案，所述展示板和拆分板上均设有连接孔，所述展示板内的连接孔中转动连接有连接柱，所述连接柱与拆分板内的连接孔滑动连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述展示板的底端两侧均设有拉环，且两个拉环之间的展示板上设有悬挂环。

作为本发明的一种优选技术方案，所述内管的顶端设有凸块，所述外管的内部对应凸块设有滑槽，所述外管的底端对应凸块设有卡台。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本英语教学用多功能展示板，整体采用悬挂式安装，从而无需占用底面空间，通过对展示板进行转动，就能够对其高度和角度进行调节，从而便于不同位置的学生进行观察，而且可以根据使用的需求添加拆分板，由此来扩大展示板的展示面积，从而便于人们使用。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明剖面结构示意图。

图中：1底板、2外管、3内管、4连接架、5展示板、6拆分板、7安装槽、8铁片、9第一定位板、10第二定位板、11磁石、12凸槽、13定位孔、14定位柱、15连接孔、16连接柱、17调节孔、18调节柱、19拉环、20悬挂环、21凸块、22卡台。

具体实施方式