[发明专利]一种高中学生用多功能数学制图工具

说明书

本发明公开了一种高中学生用多功能数学制图工具，包括U型夹板，所述U型夹板的下侧通过转动轴连接有对称分布的两组圆规支杆，其中一组圆规支杆的一端连接有铅筒，另外一组圆规支杆的一端连接有针头，所述针头的外侧中间位置设有防护套，所述U型夹板的两侧均连接有连杆的一端，所述连杆的另一端连接有量角板，所述量角板均通过圆规支杆对应位置设有的转槽与圆规支杆连接，通过圆规支杆、直尺板和量角板合为一体从而便于携带，标识贴纸和粘贴槽配合使用可以便于同学之间进行区分，不会造成工具丢失携带繁琐不便，具备多种功能，使用方便，针头外侧中间位置设有的防护套可以对人体进行安全防护。

技术领域

本发明涉及数学用具技术领域，具体为一种高中学生用多功能数学制图工具。

背景技术

制图是高中数学中必不可少的一步，通常在上课时，学生都需要自带不同种类的制图工具，一天之内多次换用，容易造成工具丢失携带繁琐不便，如申请公布号201620453634 .7的专利公开了一种高中学生用多功能数学制图工具，包括板条状的斜边直尺部、第一直角边比例尺部和第二直角边推板尺部，以及直角三角形的本体板，所述斜边直尺部可拆卸式的安装在所述本体板的斜边上，但是以上专利在使用过程中，不便于携带和进行区分，容易造成工具丢失携带繁琐不便，功能单一，容易造成误伤。

为此我们提供了一种高中学生用多功能数学制图工具。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种高中学生用多功能数学制图工具，便于携带和进行区分，不会造成工具丢失携带繁琐不便，具备多种功能，使用方便，具备安全防护，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种高中学生用多功能数学制图工具，包括U型夹板，所述U型夹板的下侧通过转动轴连接有对称分布的两组圆规支杆，其中一组圆规支杆的一端连接有铅筒，另外一组圆规支杆的一端连接有针头，所述针头的外侧中间位置设有防护套，所述U型夹板的两侧均连接有连杆的一端，所述连杆的另一端连接有量角板，所述量角板均通过圆规支杆对应位置设有的转槽与圆规支杆连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述U型夹板的上侧中间位置设有转柄，所述转柄的一端设有螺纹连接头，所述螺纹连接头与U型夹板对应位置设有的螺纹孔连接，所述转柄的外侧设有等角度均匀分布的防滑槽。

作为本发明的一种优选技术方案，所述U型夹板的两侧均设有对称分布的两组粘贴槽，所述粘贴槽的内部中间位置均设有标识贴纸。

作为本发明的一种优选技术方案，所述铅筒的内部中间位置设有嵌槽，所述圆规支杆靠近铅筒的一侧设有紧定螺栓。

作为本发明的一种优选技术方案，所述圆规支杆的一侧均设有直尺板，所述直尺板远离圆规支杆的一侧均设有防滑垫。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：通过圆规支杆、直尺板和量角板合为一体从而便于携带，标识贴纸和粘贴槽配合使用可以便于同学之间进行区分，不会造成工具丢失携带繁琐不便，具备多种功能，使用方便，针头外侧中间位置设有的防护套可以对人体进行安全防护。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明仰视结构示意图。

图中：1 U型夹板、2转柄、3连杆、4标识贴纸、5圆规支杆、6针头、7防护套、8紧定螺栓、9直尺板、10量角板、11转动轴、12粘贴槽、13铅筒、14嵌槽、15防滑垫、16转槽。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。