[发明专利]一种校园开放式教育大数据云平台系统

说明书

一种校园开放式教育大数据云平台系统，包括教育云数据中心、与教育云数据中心通信连接的数据采集中心、与教育云数据中心通信连接的平台或/和客户端；所述的数据采集中心通过标识设备和监管设备进行埋点采集，以人为中心按时间顺序多维度采集学生和教师相关信息、以学校为中心多维度采集学校相关信息、用户信息、其他资源信息，所述的学生和教师相关信息包括基础数据、运动信息、实时定位信息、体质健康信息、课堂表现评价信息；本发明为区域教育云建设各学校不需要搭建本地服务器，所有数据从云端获取，省去了学校本地服务器部署的成本，提高建设效率，节约信息化经费开支,同时完善系统，系统多元化。

技术领域

本发明涉及一种教育领域，尤其涉及一种教育大数据平台。

背景技术

现阶段我国正处于应试教育向素质教育转型的攻坚阶段，实现教育过程的有效控制，切实提高学生的各方面的能力，是摆在教育管理者、教师和家长面前的一大难题。

随着以互联网为代表的信息技术的飞速发展，网络教育日益普及，教育教学将不再被限制在固定场所，受教育者可以不再依托传统意义上的校园、不再通过面授的方式进行学习、获取知识。全国各地的教师和学生都可以通过互联网足不出户地利用丰富的网络教学环境进行学习和交流。但是，目前存在以下问题：1、资源信息孤岛依旧严重：教育局及学校有很多应用都是在不同平台上、由不同开发商开发，使用的技术不一致，容易造成每套系统都有独立的用户身份管理，登录不同应用系统需要多次登录，信息不能互通，“信息孤岛”现象极其明显；2、教育资源分配不均，地区间差异巨大：教育资源不均衡是制约我国教育发展的最根本问题，没有统一的教育资源平台是教育资源不均衡的主要因素；3、教育资源应用效率低：教育资源与教育软件未能提高到教学设备同样的重视程度上，基本是重视硬件建设，资源建设在具体操作层面，存在资源有限度共享、缺乏有效资源评价及激励制度、教材版本不对应、资源建设不规范及平台建设缺乏实用性、版权问题不明确、教育主管部门监管不力等诸多问题，导致教育资源应用效益不高；4、教育主管部门和参与者使用的平台多而复杂：教育局、学校、老师、学生所使用的系统多而复杂，需要记住的登录地址和账号多，造成使用不方便；5、教育系统分散建设成本高且运维难度大：每个应用由不同厂家建设，分散且容易重复投资造成资源浪费，且每个环境建设周期长，维护困难，运维难度大。系统中包含着大量的用户信息、学校学生教师等重要数据，主机、网络、数据与信息系统都面临潜在威胁、恶意攻击、盗取信息等安全问题。

发明内容

本发明的目的在于针对已有技术存在的缺陷，提供一种基于大数据应用理念、利用云计算、大数据分析、物联网、人工智能等信息技术的校园开放式教育大数据云平台系统，其能实现各应用平台的整合、统一管理和高效运维服务，解决信息孤岛。

为达到上述目的，本发明采用下述技术方案：校园开放式教育大数据云平台系统，包括教育云数据中心、与教育云数据中心通信连接的数据采集中心、与教育云数据中心通信连接的平台或/和客户端；

所述的数据采集中心通过标识设备和监管设备进行埋点采集，以人为中心按时间顺序多维度采集学生和教师相关信息、以学校为中心多维度采集学校相关信息、用户信息、其他资源信息，所述的学生和教师相关信息包括基础数据、运动信息、实时定位信息、体质健康信息、课堂表现评价信息；

所述的教育云数据中心包括数据分析处理中心、云平台应用中心、用户信息管理；云平台应用中心根据开放式标准接口规范与各类平台或/和客户端进行对接，按需提取数据分析处理中心数据，并对数据分析处理中心提供补充数据；数据分析处理中心对数据采集中心的学生和教师相关信息、补充数据、其他信息等进行数据整理、分析、记录、加工，并根据各类平台或/和客户端需求提供数据、多维度的报表图标等；用户信息管理对数据采集中心的用户信息进行管理、分析和记录，用户信息管理包括进行用户登录、操作、接口等使用数据；