[发明专利]一种书桌

说明书

本发明涉及一种书桌，包括支撑架、桌面和转动架，所述支撑架包括基座和支撑杆，所述支撑杆的顶部连接桌面下部的中心处，所述支撑杆的底部插在基座上。本发明使用时转盘上可以用来放置常用书籍和笔，并且互不影响，当需要用到什么笔或者书籍时，可以转动桌面上的转动架，在对应的区域内拿到笔或书，不仅提升了桌面的空间利用率，也提升了学习效率;同时桌面也可转动，可以让我们在不离开座位的转动书桌，从而拿到我们够不到的学习用具。

技术领域

本发明涉及一种学习用具，尤其涉及一种书桌。

背景技术

书桌是一种供学习、阅读使用的桌子，一张好的书桌不但可以使桌面文具能够摆放的更加整齐，更能为学生提供一个整齐的学习环境，提升学生学习的积极性。

现在书桌的桌面空间较小，而学生的学习压力也日益增长，学校布置的作业量巨大，桌面上很难摆下全部的学习用品，有时候桌面上摆满书和文具，反而弄得乱七八糟，十分不利于学习的开展。

发明内容

为了解决上述问题，本发明提供了一种书桌。

实施方案：

一种书桌，包括支撑架、桌面和转动架，所述支撑架包括基座和支撑杆，所述支撑杆的顶部连接桌面下部的中心处，所述支撑杆的底部插在基座上，所述支撑杆的底部与基座之间设置有轴承，所述转动架包括主轴和转盘，所述主轴穿过转盘的中心固定底盘上，所述底盘内嵌于桌面中心处，所述底盘与桌面内壁之间设置有轴承。

进一步的，所述主轴上安装有两个转盘。

进一步的，所述转盘上设置有六片隔板将转盘分为六个区域，其中三个间隔的区域设置有孔洞，所述孔洞下设置有笔筒。

进一步的，所述六片隔板相互之间的夹角为60度。

进一步的，所述主轴的顶端安装有LED灯。

有益效果：本发明使用时转盘上可以用来放置常用书籍和笔，并且互不影响，当需要用到什么笔或者书籍时，可以转动桌面上的转动架，在对应的区域内拿到笔或书，不仅提升了桌面的空间利用率，也提升了学习效率;同时桌面也可转动，可以让我们在不离开座位的转动书桌，从而拿到我们够不到的学习用具。

附图说明

图1为本发明的整体结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本发明的具体实施方式进行详细说明。

如图所示，一种书桌，包括支撑架1、桌面2和转动架3，所述支撑架1包括基座11和支撑杆12，所述支撑杆12的顶部连接桌面2下部的中心处，所述支撑杆12的底部插在基座11上，所述支撑杆12的底部与基座11之间设置有轴承，所述转动架3包括主轴31和转盘32，所述主轴31穿过转盘32的中心固定于底盘33上，所述底盘33内嵌于桌面2中心处，所述底盘33与桌面2内壁之间设置有轴承。

所述主轴31上安装有两个转盘。

所述转盘32上设置有六片隔板321将转盘分为六个区域，其中三个间隔的区域设置有孔洞，所述孔洞322下设置有笔筒4。

所述隔板321相互之间的夹角为60度。

所述主轴31的顶端安装有LED灯311。

本发明使用时可将常用书籍摆放在转动架上，笔则放在转动架上的笔筒内，孩子在家写作业时可以转动转动架拿到需要的书和笔，极大地节省了桌面空间，同时桌面也可转动，可以让我们在不离开座位的转动书桌，从而拿到桌面上我们够不到的学习用具，主轴顶端的LED灯可以让孩子在线不好的时候写作业学习。

以上显示和描述了本发明的基本原理、主要特征和本发明的优点。本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明的范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等同物界定。