[发明专利]一种多功能教室用雨伞架

说明书

本发明公开了一种多功能教室用雨伞架，包括架体、盖板和储水箱，所述架体包括支架和支撑板，所述支撑板前侧设五层挂伞区，每层挂伞区底部对应设置水平排水槽，所述支撑板两侧设与水平排水槽相通的竖直排水槽，所述每层挂伞区设十个伞托，所述伞托的托挂圈上设有数字编号，所述盖板通过导轨与支撑板连接，所述支撑板的底部的排水口与储水箱入水口对接。本发明中伞架上设置五层挂伞区，每层挂伞区设十个伞托，下雨时将伞挂在上面进行排水，有序整洁，每个伞托对应设置编号，学生可将自己的雨伞放置到对应编号中，防止拿错雨伞；此外，不下雨时可将盖板拉下来将整个伞架盖住用作学生平时的演算黑板或者板报，功能多样，实用性强。

技术领域

本发明涉及伞架，尤其是一种多功能教室用雨伞架。

背景技术

在学校教室里除去课桌讲桌等，学生平时的活动空间有限，如果遇到下雨天，每个学生都会带一把伞，将带水的雨伞散落在教室内的各个角落或者自己的座位下，不仅占用学生活动空间，而且雨水会流的教室内到处都是，弄脏教室的地面，由于学生的学业比较繁重，很少有人将伞整理在一起，如果放在一起也不方便查找，容易出现雨伞拿错的情况。因此，急需一种既不会多占用教室空间又能在下雨天将雨伞集中放置并将雨水排出的装置。

发明内容

为了克服现有技术的不足，本发明提供一种多功能教室用雨伞架，采用科学合理的结构设计，架体外设盖板，架体和盖板之间通过导轨连接，伞架上设置五层挂伞区，每层挂伞区设十个伞托，下雨时将盖板推上去，将伞挂在上面进行排水，有序整洁，每个伞托对应设置数字编号，学生可将自己的雨伞放置到对应编号中，防止拿错雨伞；不下雨时可将盖板拉下来，将整个伞架盖住，用作学生平时的演算黑板或者板报，供学生涂鸦设计DIY作品。

本发明为解决技术问题所采用的技术方案是：一种多功能教室用雨伞架，包括架体、盖板和储水箱，所述架体上设有伞托、导轨、上支撑柱、第一层挂伞区、第二层挂伞区、第三层挂伞区、第四层挂伞区、第五层挂伞区、竖直排水槽、下支撑柱、下支撑柱防滑垫、第一层排水槽、第二层排水槽、第三层排水槽、第四层排水槽、第五层排水槽，所述储水箱下面设有储水箱吸水垫，上面设储水箱入水口，所述伞托上设有伞托顶板、托孔、挡板和挂缝，所述架体包括支撑板和支撑柱，所述支撑柱包括上支撑柱和下支撑柱，所述上支撑柱和支撑板后侧上端通过螺栓垂直连接，所述下支撑柱与支撑板底部通过螺栓连接，所述支撑板前侧设五层挂伞区，分别是第一层挂伞区、第二层挂伞区、第三层挂伞区、第四层挂伞区、第五层挂伞区，每层挂伞区底部对应设置水平排水槽，分别是第一层排水槽、第二层排水槽、第三层排水槽、第四层排水槽、第五层排水槽，所述支撑板两侧设竖直排水槽，所述水平排水槽与竖直排水槽相通，所述每层挂伞区各设十个伞托，所述伞托的挡板上设有数字编号，所述盖板通过导轨与支撑板连接，所述储水箱设入水口，入水口出设有封盖，所述支撑板的底部的排水口与储水箱入水口对接。

上述的一种多功能教室用雨伞架，所述上支撑柱和下支撑柱各设两个，所述上支撑柱与墙面垂直，下支撑柱与地面垂直，所述上支撑柱与墙面接触处设有防滑吸盘，下支撑柱底部设有防滑支撑垫。

上述的一种多功能教室用雨伞架，所述盖板为复合材料板，板面与教学黑板材质相同，可以用粉笔在上面写字、画画。

上述的一种多功能教室用雨伞架，所述盖板的形状和大小与支撑板相同。

上述的一种多功能教室用雨伞架，所述支撑板的底部的排水口略小于储水箱入水口。

上述的一种多功能教室用雨伞架，所述支撑板为防水复合材料板。

上述的一种多功能教室用雨伞架，所述第一层挂伞区、第二层挂伞区、第三层挂伞区、第四层挂伞区高度相同，为折叠伞区，最下面一层高度为上面单层挂伞区高度的两倍，为长柄伞区。

上述的一种多功能教室用雨伞架，所述储水箱为透明塑料材质，便于学生观察箱内储水情况。

上述的一种多功能教室用雨伞架，所述导轨上设有上限位条和下限位条。