[发明专利]一种物理力学测力计有效
申请号: | 201810251426.2 | 申请日: | 2018-03-26 |
公开(公告)号: | CN108562382B | 公开(公告)日: | 2020-06-09 |
发明(设计)人: | 王浩宇 | 申请(专利权)人: | 王浩宇 |
主分类号: | G01L1/00 | 分类号: | G01L1/00;G09B23/08 |
代理公司: | 北京科亿知识产权代理事务所(普通合伙) 11350 | 代理人: | 汤东凤 |
地址: | 266000 山东省*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 物理 力学 测力计 | ||
本发明公开了一种物理力学测力计,包括上夹板,所述上夹板的左右两侧面均固定连接有旋转装置,且两个旋转装置的顶端分别固定连接有第一从动轮和第二从动轮,所述第一从动轮和第二从动轮分别位于上夹板的左右两侧。该物理力学测力计,通过设置上夹板、下夹板、第一主动轮、第二主动轮、螺纹柱、螺纹帽、第一卡槽和第二卡槽,当需要使用测力计本体时,老师将上夹板放置在卡块上使得第一卡槽卡住卡块,使得下夹板带动第二卡槽向上移动卡住卡块即可,从而使得测力计本体被固定住不能左右晃动,从而使得当重物挂在挂钩上时,测力计本体不会受重物的影响而左右晃动,从而不会导致测力计本体上的数值不准确。
技术领域
本发明涉及教学用具技术领域,具体为一种物理力学测力计。
背景技术
教具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具可提高学生的学习兴趣,丰富感性认识,帮助形成明确的概念,发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具和幼儿教具3类。
现在老师教学用测量物体重量使用的都是物理学测力计,存在拉环挂在物体上时不稳定,当有重物挂在挂钩上时,拉环无法固定住测力计使得测力计不会晃动,从而使得重物挂在挂钩上时,测力计会左右摆动,从而可能会导致测力计上的测量数值不准确。
发明内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本发明提供了一种物理力学测力计,解决了存在拉环挂在物体上时不稳定,当有重物挂在挂钩上时,拉环无法固定住测力计使得测力计不会晃动,从而使得重物挂在挂钩上时,测力计会左右摆动,从而可能会导致测力计上的测量数值不准确的问题。
(二)技术方案
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种物理力学测力计,包括上夹板,所述上夹板的左右两侧面均固定连接有旋转装置,且两个旋转装置的顶端分别固定连接有第一从动轮和第二从动轮,所述第一从动轮和第二从动轮分别位于上夹板的左右两侧,所述第一从动轮通过第一皮带与第一主动轮传动连接,所述第二从动轮通过第二皮带与第二主动轮传动连接,所述第一主动轮位于第二主动轮的下方,所述第一主动轮和第二主动轮均套接在第一转轴的外表面。
所述第一转轴的顶端固定连接有把手,所述第一转轴的外表面套接有第一轴承,所述第一轴承卡接在上夹板的上表面,所述第一轴承位于第一主动轮的下方,所述上夹板的下表面开设有第一卡槽,所述上夹板的下表面固定连接有两个滑动装置,且两个滑动装置分别位于第一卡槽的左右两侧,所述滑动装置卡接在下夹板的上表面,所述滑动装置的底端固定连接有挡块,所述挡块位于下夹板的下方。
所述下夹板的左右两侧面均固定连接有螺纹帽,所述螺纹帽内螺纹连接有螺纹柱,所述螺纹柱的数量为两个,且两个螺纹柱的螺纹方向相同,所述螺纹柱的顶端与旋转装置的底端固定连接,所述下夹板的下表面固定连接有测力计本体,所述下夹板的上表面开设有第二卡槽,所述第二卡槽位于两个滑动装置之间,且第二卡槽位于第一卡槽的正下方,所述第一卡槽和第二卡槽之间设置有卡块,所述卡块背面的一端与墙体的正面固定连接。
优选的,所述旋转装置包括第二轴承,所述第二轴承的左侧面与上夹板的右侧面固定连接,所述第二轴承内套接有第二转轴,所述第二转轴的顶端与第二从动轮的下表面固定连接,所述第二转轴的底端与螺纹柱的顶端固定连接。
优选的,所述滑动装置包括滑套,所述滑套卡接在下夹板的上表面,所述滑套内套接有滑杆,所述滑杆的顶端和底端分别与上夹板的下表面和挡块的上表面固定连接。
优选的,所述把手的形状为圆形,且把手的外表面设置有防滑纹。
优选的,所述第一卡槽和第二卡槽的形状均为矩形,且第一卡槽的宽度和长度与第二卡槽的宽度和长度相同。
优选的,所述第二转轴的数量为两个,且两个第二转轴分别位于上夹板的左右两侧,且左侧第二转轴的长度小于右侧第二转轴的长度。
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