[发明专利]一种使用方便的小学教学用教学板

说明书

本发明提供一种使用方便的小学教学用教学板，涉及教学设备领域。该使用方便的小学教学用教学板，包括书写板，所述书写板的顶部固定安装有把手，所述书写板的正面顶部固定安装有顶框，所述顶框的内壁顶部固定安装有照明灯，所述书写板的背面设置有支架。该使用方便的小学教学用教学板，控制底杆插入顶杆内部的长度，旋转紧固螺栓将其延伸至固定孔的内部，即可将顶杆与底杆固定，使支架的长度可调节控制，从而达到调控该教学板高度的目的，使其更加适用于各种身高的教师，有助于提高操作的舒适性，同时将支架缩至最短，旋转转筒将螺杆完全缩入螺筒的内部，即可将该教学板缩至较小的体积，减小占用空间，实用性更佳。

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域，具体为一种使用方便的小学教学用教学板。

背景技术

小学的学习是至关重要的，起到启蒙的作用，以后会影响一个学生的一生，所以小学的教育非常的重要，然而现有的小学教学用教学板大都结构复杂，且占用空间较大，使用不便。

发明内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种使用方便的小学教学用教学板，解决了现有的小学教学用教学板大都结构复杂，且占用空间较大，使用不便的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种使用方便的小学教学用教学板，包括书写板，所述书写板的顶部固定安装有把手，所述书写板的正面顶部固定安装有顶框，所述顶框的内壁顶部固定安装有照明灯，所述书写板的背面设置有支架。

所述书写板的背面固定安装有螺筒，所述螺筒的底部通过轴承活动安装有转筒，所述螺筒的底部设置有螺杆，所述螺杆的顶部贯穿转筒、轴承和螺筒的底部且延伸至螺筒的内部，且螺杆与转筒和螺筒螺纹连接，所述螺杆的底部与支架的顶部焊接。

所述支架包括顶杆和底杆，所述底杆的顶部插入顶杆的底部，书写板的背面固定安装有套设于顶杆外表面的套筒，顶杆的侧壁插入有与其螺纹连接的紧固螺栓，所述底杆的侧壁开设有与紧固螺栓相适配的固定孔，所述底杆的底部与底板的顶部焊接，所述底板的侧壁插入有伸杆，所述伸杆远离底板的一端焊接有移动轮，所述底板的顶部插入有与其螺纹连接的固定螺栓。

优选的，所述转筒和螺筒的内部均开设有与螺杆相适配的通孔，且通孔的内壁设置有与螺杆的外螺纹相适配的内螺纹。

优选的，所述书写板的侧壁开设有侧槽，且侧槽的内部插入有侧板。

优选的，所述书写板的底部插入有与其螺纹连接的限定螺栓，且限定螺栓的顶部延伸至侧槽的内部与侧板的底部接触。

优选的，所述顶框为倾倒的L形状，且其内部固定安装有与照明灯电性连接的蓄电池。

优选的，所述伸杆的数量为四个，且数量为四个的伸杆两两对称设置于底板两侧的前后端。

（三）有益效果

本发明提供了一种使用方便的小学教学用教学板。具备以下有益效果：

1、该使用方便的小学教学用教学板，控制底杆插入顶杆内部的长度，旋转紧固螺栓将其延伸至固定孔的内部，即可将顶杆与底杆固定，使支架的长度可调节控制，从而达到调控该教学板高度的目的，使其更加适用于各种身高的教师，有助于提高操作的舒适性，同时将支架缩至最短，旋转转筒将螺杆完全缩入螺筒的内部，即可将该教学板缩至较小的体积，减小占用空间，实用性更佳。

2、该使用方便的小学教学用教学板，设置了照明灯，为书写板提供了照明条件，设置的蓄电池可为照明灯提供电源，在断电时继续提供光亮，不影响教师的教学，设置的顶框将照明灯遮挡掩盖，避免了灰尘落在照明灯上影响其使用，同时避免了光线照射向学生，影响学生的学习效率，实用性更佳。

附图说明