[发明专利]一种机电一体化用教学装置

说明书

一种机电一体化用教学装置，包括底座，底座顶面开设长条槽，长条槽的底端内壁后部活动安装竖向的第一转轴，第一转轴上固定安装水平的第一齿轮，第一齿轮位于长条槽内，第一转轴顶端固定连接第一固定杆的一端，第一固定杆位于第一齿轮的上方，第一固定杆的另一端活动安装第二齿轮，底座顶端固定安装水平的齿圈，齿圈与第一转轴同心放置，第二齿轮位于齿圈内并能与齿圈啮合配合，第二齿轮的顶面偏心处固定安装第一凸块。通过本发明可以根据不同教学需要，选择不同机械运动，使学生能直观的观看到不同机械运动过程，学生理解更加清晰，提高学生的学习兴趣，并使学习效率进一步提高，同时也降低了教师劳动强度。

技术领域

本发明属于教学用具技术领域，具体地说是一种机电一体化用教学装置。

背景技术

目前，在机电一体化教学过程中，对学生讲解机械运动过程时通常采用课件的方式，而采用课件的讲解方式，学生无法直观的了解机械运动过程，学生兴趣低下，学习效率较低，从而需要一种机电一体化教学装置。

发明内容

本发明提供一种机电一体化用教学装置，用以解决现有技术中的缺陷。

本发明通过以下技术方案予以实现：

一种机电一体化用教学装置，包括底座，底座顶面开设长条槽，长条槽的底端内壁后部活动安装竖向的第一转轴，第一转轴上固定安装水平的第一齿轮，第一齿轮位于长条槽内，第一转轴顶端固定连接第一固定杆的一端，第一固定杆位于第一齿轮的上方，第一固定杆的另一端活动安装第二齿轮，底座顶端固定安装水平的齿圈，齿圈与第一转轴同心放置，第二齿轮位于齿圈内并能与齿圈啮合配合，第二齿轮的顶面偏心处固定安装第一凸块，齿圈上方设有水平的连接杆，连接杆的顶边开设第一透槽，第一凸块能插入至第一透槽内，连接杆的两侧边分别固定安装水平的导向杆，底座的顶面后端固定安装两个导向套，两个导向套分别位于齿圈的两侧，每根导向杆能穿过对应的一个导向套，其中一根导向杆的前边固定安装第一齿条，底座顶面一侧开设滑槽，滑槽位于齿圈的一侧，滑槽底端内壁后部活动安装竖向的第二转轴，第二转轴上固定安装第三齿轮，第三齿轮能与第一齿条啮合配合，第二转轴顶端固定连接第二固定杆的一端，第二固定杆的另一端铰接连接连杆的一端，连杆的另一端铰接安装滑块，滑块位于滑槽内，滑块位于第二转轴的前方，长条槽底端内壁前端活动安装竖向的第三转轴，第三转轴上固定安装水平的第四齿轮，第四齿轮位于长条槽内，第四齿轮与第一齿轮处于同一水平面并均位于长条槽同一侧，第三转轴顶端固定安装水平的圆盘，圆盘位于长条槽的上方，圆盘的顶面偏心处固定安装第二凸块，底座顶面前端通过轴承活动安装第四转轴，第四转轴位于圆盘的前方，第四转轴顶端固定连接活动杆的一端，活动杆位于圆盘的上方，活动杆顶边开设第二透槽，第二凸块能插入至第二透槽内并沿第二透槽移动，活动杆的一端固定安装二分之一齿轮，底座顶面前端固定安装两个固定套，两个固定套位于第四转轴的前方，两个固定套以第四转轴对称分布，两个固定套内配合设有第二齿条，第二齿条能穿过两个固定套，二分之一齿轮能与第二齿条啮合配合，长条槽底端内壁前后两端分别活动安装滚轮，滚轮位于长条槽的另一侧，两个滚轮之间通过传送带活动连接，传送带的另一侧固定安装电机，电机的旋转轴顶端固定安装第五齿轮，第五齿轮能与第一齿轮啮合配合，第五齿轮能与第四齿轮啮合配合，底座的另一侧开设方形槽，方形槽的一侧与长条槽的另一侧内壁相互贯通，传送带的一侧固定安装水平发拨杆，拨杆能穿过方形槽，拨杆与电机的移动方向相反。

如上所述的一种机电一体化用教学装置，所述的第一凸块顶端固定安装第一固定块，第一固定块位于连接杆的上方，第一固定块的长度大于连接杆的直径。

如上所述的一种机电一体化用教学装置，所述的第二凸块顶端固定安装第二固定块，第二固定块位于活动杆上方，第二固定块的长度大于活动杆的直径。

如上所述的一种机电一体化用教学装置，所述的第二齿条两端分别固定安装限定块，限定块的长度大于固定套的直径。