[发明专利]一种桌面可扩展的课桌

说明书

本发明公开了一种桌面可扩展的课桌，包括桌体，桌体底部设置有桌腿，该桌体为仅前侧面不封闭的中空结构，所述桌体顶面边沿铰接有延长板，铰接处位于延长板的底部边沿。本发明的有益效果在于：在进行需要用到较大桌面的多人集体活动中，可将桌体顶面边沿铰接的延长板展开以增大桌面面积，不需要搬动多个课桌进行拼接，使用完毕后将延长板沿铰接处收起即可，使用方便。

技术领域

本发明涉及学习用品领域，尤其涉及一种课桌。

背景技术

团队协作在职场中无处不在，任何一项工作的完成都需要团队协作完成。这种与人合作的能力应该从学生时代开始培养，而现在的学校中也有不少培养团队合作能力的活动，如各种集体活动，学习小组，各种需要多人共同完成的科学实验等。课桌作为学生使用最多的学习用品，在在室内进行的集体学习活动中扮演着重要的角色。但目前的课桌大多只能供一至两人使用，当进行多人的集体活动时需要将多个课桌搬动拼在一起使用，使用完毕后还需再复原，较为麻烦。

发明内容

本发明的目的在于：提出了一种桌面可扩展的课桌，通过设置延长板使得桌面面积可扩展，当进行多人的集体学习或讨论时使用较为方便。

为解决上述问题，本发明采用了如下技术方案：

一种桌面可扩展的课桌，包括桌体，桌体底部设置有桌腿，该桌体为仅前侧面不封闭的中空结构，所述桌体顶面边沿铰接有延长板，铰接处位于延长板的底部边沿。

优选的，所述延长板为两块，分别与桌体顶面左、右侧面边沿铰接，可分别沿铰接处向桌体左、右侧展开。

优选的，两块延长板拼合时完全覆盖桌体顶面。

优选的，桌体左、右侧外表面还设置有支撑结构，当延长板沿铰接处展开时支撑于延长板底面，以使延长板展开使用时更加稳固。

优选的，所述支撑结构包括开拆卸连接于所述桌体左、右侧面的连接座，连接座上固定连接有卡箍；还包括支撑架，支撑架包括由卡箍固定的水平设置的杆，杆上固定连接有支撑部，当延长板沿铰接处展开时，支撑部的顶面支撑于延长板底面。

优选的，所述支撑部的截面为U型。

优选的，所述桌体内设置有至少一个水平设置的横隔板和至少一个竖直设置的纵隔板。可将学习用品分类摆放在课桌内，方便查找，且可养成学生管理自己物品的好习惯。

优选的，所述纵隔板上开设有厚度与横隔板厚度相适的卡槽，横隔板卡接于卡槽内，纵隔板可左、右移动或抽出以改变每个储物格的大小，方便根据自己的需要进行调整。

本发明的有益效果在于：在进行需要用到较大桌面的多人集体活动中，可将桌体顶面边沿铰接的延长板展开以增大桌面面积，不需要搬动多个课桌进行拼接，使用完毕后将延长板沿铰接处收起即可，使用方便。

附图说明

图1为本发明的一种桌面可扩展的课桌的主示图。

图2为本发明的一种桌面可扩展的课桌的侧示图。

图3为一种桌面可扩展的课桌延长板展开时的示意图。

图4为图1中横隔板和纵隔板装配于桌体中时沿纵隔板剖开的剖面图。

图5为支撑结构装配示意图。

图中：1-桌体，101-横隔板，102-纵隔板，103-卡槽，2-桌腿，3-延长板，4-支撑结构，401-连接座，402-卡箍，403-杆，404-支撑部。

具体实施方式

下面将对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。