[发明专利]一种智慧创客实验结构

说明书

本发明公开了一种智慧创客实验结构，包括电路板、为电路板提供电源的电源盒和设置在电路板上的子板；所述的电源盒包括有壳体，壳体内开设有可供电路板放置的电路板容纳槽；所述的电路板上设置有至少一个凸台，所述凸台上开设有可供子板插入的子板插槽；所述子板上设置有电子元件安装部，所述子板上还设置有与子板插槽相匹配并与电子元件安装部电连的金手指。本发明的实验结构，电路板上设置有至少一个可供子板插入的子板插槽，且每个子板插槽均为统一标准，而且子板上设置有与子板插槽对应的金手指，方便信号连接，体积小，功能强大，安全性能高，可以满足不同实验项目的需求，有利于增强学生的动手能力和创新能力。

【技术领域】

本发明涉及电子信息教学器具，具体涉及一种智慧创客实验结构。

【背景技术】

在中小学《科学》学科的教学过程中，要培养学生的科学素养和创新能力，在以往的培养模式中，学校需购置系统实验装置，来达到训练学生应用技能的目的，然后目前的电子实验教学装置，大多功能比较单一，一般就是一个实验项目对应一块电路板，较为浪费资源，对于学生来说，难以实现动手创新。

故此，本发明正是基于以上的不足而产生的。

【发明内容】

本发明要解决的技术问题是提供一种智慧创客实验结构，结构简单，功能多，有利于实验创新。

为解决上述技术问题，本发明采用了下述技术方案：一种智慧创客实验结构，其特征在于，包括电路板、为电路板提供电源的电源盒和设置在电路板上的子板；

所述的电源盒包括有壳体，壳体内开设有可供电路板放置的电路板容纳槽；所述的电路板上设置有至少一个凸台，所述凸台上开设有可供子板插入的子板插槽；所述子板上设置有电子元件安装部，所述子板上还设置有与子板插槽相匹配并与电子元件安装部电连的金手指。

如上所述的一种智慧创客实验结构，其特征在于，所述的壳体上还设置有用于放置电池的电池槽；所述的电池槽内设置有电池触片，且所述电池触片延伸至电路板容纳槽内，所述的电路板上还设置有在电路板卡入电路板容纳槽后与电池触片电连的弹片。

如上所述的一种智慧创客实验结构，其特征在于，所述的电路板上还设置有usb接口、电源开关和指示灯。

如上所述的一种智慧创客实验结构，其特征在于，所述电路板上还设置有稳压装置。

如上所述的一种智慧创客实验结构，其特征在于，所述的凸台为三个，且每个凸台上均开设有子板插槽，其中一个位于电路板朝向电路板容纳槽的一侧，另外两个位于电路板的另一侧，且所述电路板容纳槽上开设有可供子板插槽穿过的开口。

如上所述的一种智慧创客实验结构，其特征在于，还包括有电路板外壳，所述的电路板安装在电路板外壳内，所述的电路板外壳上设置有定位凸起，所述的电路板容纳槽内设置有可供所述定位凸起卡入的定位卡口。

如上所述的一种智慧创客实验结构，其特征在于，所述的电池槽为两个，且分别设置在所述壳体的两侧。

如上所述的一种智慧创客实验结构，其特征在于，所述的电源盒还包括有设置在壳体上的太阳能电池板。

与现有技术相比，本发明的一种智慧创客实验结构，达到了如下效果：

本发明的实验结构，电路板上设置有至少一个可供子板插入的子板插槽，且每个子板插槽均为统一标准，而且子板上设置有与子板插槽对应的金手指，方便信号连接，体积小，功能强大，安全性能高，可以满足不同实验项目的需求，有利于增强学生的动手能力和创新能力。

【附图说明】

下面结合附图对本发明的具体实施方式作进一步详细说明，其中：

图1为本发明的结构视图；

图2为本发明的分解图；