[发明专利]采集操作数据的方法及装置有效
申请号: | 201810090378.3 | 申请日: | 2018-01-30 |
公开(公告)号: | CN108446208B | 公开(公告)日: | 2021-06-04 |
发明(设计)人: | 王志强 | 申请(专利权)人: | 紫川科技有限公司 |
主分类号: | G06F11/34 | 分类号: | G06F11/34;G09B9/00 |
代理公司: | 沈阳鼎恒知识产权代理事务所(普通合伙) 21245 | 代理人: | 刘阳 |
地址: | 124010 辽宁省盘锦市兴隆台区兴业*** | 国省代码: | 辽宁;21 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 采集 操作 数据 方法 装置 | ||
本发明公开了一种采集操作数据的方法及装置。其中,该方法包括:获取用户基于数控设备操作面板连续输入的多项操作数据,操作数据包括按键标识、按键时间点和按键时的设备状态,每项操作数据对应一个按键操作;根据操作数据确定用户的操作评价信息,操作评价信息包括操作时间、操作失误率和用户操作流程;根据操作评价信息确定用户的问题操作,问题操作包括错误操作和操作时间大于预设时间的操作。该方法采集用户的操作数据的同时确定操作评价信息,提高信息的有效利用率;分析出用户提交的问题操作,可以快速定位用户的问题操作,提高处理效率,同时可以快速确定与问题操作相对应的解决方案,方便用户及时改正问题操作,提高教学效率。
技术领域
本发明涉及数据采集技术领域,尤其涉及一种采集操作数据的方法及装置。
背景技术
数控综合实训平台是以虚拟技术代替实训教学环节中设备、材料、刀具等方面的损耗以降低教学成本,同时通过真实机床面板操作训练使学生体会数控设备的操作过程。
现有的教学系统中,大部分数控设备只是一个单独的设备,数控设备之间以及与教师机之间没有关联。学生在操作数控设备进行学习时,老师无法掌握学生的真实水平,无法因材施教,使得教学水平无法提升,教学效率低下,且学生无法及时发现自己的操作误区。
发明内容
本发明实施例提供一种采集操作数据的方法及装置,用于解决现有数控设备教学过程中效率低下的技术问题。
本发明实施例提供的一种采集操作数据的方法,包括以下步骤:
获取用户基于数控设备操作面板连续输入的多项操作数据,所述操作数据包括用户输入数据、按键标识、按键时间点和按键时的设备状态,每项操作数据对应一个按键操作;
根据所述操作数据确定用户的操作评价信息,所述操作评价信息包括操作时间、操作次数、用户输入数据、操作失误率和用户操作流程;
根据所述操作评价信息确定所述用户的问题操作,所述问题操作包括错误操作和操作时间大于预设时间的操作。
在一种可能的实现方式中,所述根据所述操作数据确定用户的操作评价信息,包括:
将当前项操作数据的按键时间点与上一项操作数据的按键时间点之间的时间差值作为与当前项操作数据的按键操作相对应的操作时间;
确定预设时间段内的操作失误率和无效操作,并在去除无效操作后确定在所述预设时间段内的用户操作流程,所述预设时间段为根据关键按键操作确定的时间段,所述无效操作为被删除的操作。
在一种可能的实现方式中,确定预设时间段内的无效操作包括:
确定最近一个单位时间内的操作次数Ast(t),并确定之前每个单位时间内的操作次数A(ti),i=1,2,3……n,n为在产生Ast(t)之前的单位时间数量;
根据所有的单位时间内的操作次数确定最近一个单位时间内操作次数的加权次数gst:
其中,
当加权次数时,将最近一个单位时间内的所有操作作为无效操作;
其中,α表示显著水平,为根据置信区间表确定的值。
在一种可能的实现方式中,所述确定预设时间段内的操作失误率,包括:
根据确定所述预设时间段的关键按键操作确定标准操作流程,并将所述用户操作流程与所述标准操作流程进行对比,将所述用户操作流程中与所述标准操作流程不匹配的按键操作的数量与所述用户操作流程中所有按键操作的数量的比值作为操作失误率;或
将在预设时间段内无效操作的数量与在所述预设时间段内所有按键操作的数量的比值作为操作失误率。
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