[发明专利]一种英语教学听力训练装置

说明书

技术领域

本发明是一种英语教学听力训练装置，属于教学辅助用具技术领域。

背景技术

在英语的学习中，听力是一个非常重要，但是却十分不容易被掌握的环节，很多人由于自身的发音不准，便不能听出正确读法下的单词，影响考试和对外国人的交流，所以在日常的学习中需要多听、多读、多写。

现有技术中，现有的英语教学听力训练装置没有默写功能，学生在英语听力训练过程中通过默写的方式将一段语音内容写出来，教学人员并给与及时补正修改，现有的英语教学听力训练装置没有大屏幕播放英语视频功能，教学人员可以播放具有教学意义的英语视频给学生看，提升学生的英语听力，现在急需一种英语教学听力训练装置来解决上述出现的问题。

发明内容

针对现有技术存在的不足，本发明目的是提供一种英语教学听力训练装置，以解决上述背景技术中提出的问题，本发明结构合理，功能性强，趣味性高。

为了实现上述目的，本发明是通过如下的技术方案来实现：一种英语教学听力训练装置，包括行驶轮、支腿、储料盒、默写板、显示屏、听力盒本体、听力装置、听筒以及固定板，所述默写板底部装配有四组支腿，所述支腿底部装配有四组行驶轮，所述默写板前端面下侧装配有储料盒，所述固定板安装在默写板上端面，所述听力盒本体嵌入在在固定板前端面中间位置，所述听力装置设置在听力盒本体内部，所述听力装置与耳机线相连接，且耳机线底部装配有听筒，所述听力装置与功能按钮相连接，所述显示屏设置在听力盒本体左侧，所述固定板内部装配有蓄电池，所述默写板后端装配有平板显示器，所述默写板内部右侧开设有活动腔，所述活动腔内部装配有气动弹簧杆，所述气动弹簧杆右端面装配有储存盒，所述储存盒内部装配有分隔板，活动腔底部设有滑槽，所述储存盒底部装配有滑块，所述储存盒通过滑块与滑槽相连接。

进一步地，所述听筒外表面装配有防尘套。

进一步地，所述行驶轮设有脚踩制动结构。

进一步地，所述蓄电池通过充电器与外接电源线相连接。

进一步地，所述功能按钮包括播放按钮、暂停按钮、复位按钮。

进一步地，所述默写板前端面上侧装配有拾音筒。

本发明的有益效果：本发明的一种英语教学听力训练装置，因本发明添加了行驶轮，该设计提高了本发明的移动方便性，因本发明添加了默写板，该设计使学生在英语听力训练过程中默写重要词汇，方便教学人员给与及时补正修改，因本发明添加了平板显示器，该设计方便教学人员播放英语视频，学生在观察视频的过程中练习英语听力，提高了本发明的使用趣味性，因本发明添加了气动弹簧杆、储存盒以及分隔板，该设计方便将英语听力资料和教学辅助工具放置在储存盒内部，因默写板前端面上侧装配有拾音筒，该设计通过听筒能够准确了解自己的发音状况，从而方便学生进行发音校准，因听筒外表面装配有防尘套，该设计提高了耳机的防尘效果，本发明结构合理，功能性强，趣味性高。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本发明的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本发明一种英语教学听力训练装置的结构示意图；

图2为本发明一种英语教学听力训练装置中平板显示器的位置示意图；

图3为本发明一种英语教学听力训练装置中默写板的结构示意图；

图中：1-行驶轮、2-支腿、3-储料盒、4-默写板、5-显示屏、6-听力盒本体、7-听力装置、8-听筒、9-固定板、10-蓄电池、11-平板显示屏、12-功能按钮、13-气动弹簧杆、14-储存盒、15-分隔板。

具体实施方式

为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。