[发明专利]尺寸标注的演示器

说明书

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，具体为尺寸标注的演示器。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，教学用具是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，可提高学生的学习兴趣、丰富感性认识、帮助形成明确的概念、发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具三类，在现有教学过程中，老师在对图形进行尺寸标注演示时，都为手动操作，不仅增加了老师的教学负担，同时也降低了学生的学习兴趣，为此，我们提出尺寸标注的演示器。

发明内容

本发明的目的在于提供尺寸标注的演示器，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：尺寸标注的演示器，包括壳体，所述壳体底部的左右两端均通过支撑腿固定连接有支撑板，且支撑板底部的中端嵌设有磁板，支撑板的底部固定连接有橡胶板，所述壳体内腔的左端从上到下依次固定连接有中央处理器、图像采集模块、标注判断模块和标注点拾取模块，所述壳体顶部的中端固定连接有摄像头安装板，且摄像头安装板的正表面嵌设有摄像头，所述壳体外表面的左端固定连接有第一滑杆，且第一滑杆的外表面滑动连接有第一滑动器，所述第一滑动器的外表面固定连接有第二滑杆，且第二滑杆的外表面滑动连接有第二滑动器，所述第二滑动器的外表面从上到下依次固定连接有第一支撑杆和第一电动伸缩杆，且第一支撑杆和第一电动伸缩杆远离第二滑动器的一端分别通过第一活动节和第二活动节活动连接有第一雷达测距激光器和第二支撑杆，所述第二支撑杆固定安装于第一雷达测距激光器底部的左端，且第一雷达测距激光器顶部的中端固定安装有第一倾角传感器，所述壳体外表面的右端固定安装有电机，且电机的输出轴固定连接有第三滑杆，第三滑杆的外表面滑动连接有第三滑动器，所述第三滑动器的外表面从上到下依次固定连接有第三支撑杆和第二电动伸缩杆，且第三支撑杆和第二电动伸缩杆远离第三滑动器的一端分别通过第三活动节和第四活动节活动连接有第二雷达测距激光器和第四支撑杆，所述第四支撑杆固定安装于第二雷达测距激光器底部的左端，且第二雷达测距激光器顶部的中端固定连接有第二倾角传感器，所述壳体的背面固定连接有显示器。

优选的，所述磁板的底部与支撑板的底部平齐，橡胶板的中端为空心结构，且橡胶板的厚度为两到三毫米。

优选的，所述壳体内腔的右端固定连接有蓄电池，壳体左右两侧的上端均固定连接有扬声器，且壳体右侧的下端通过导线活动连接有PLC控制器。

优选的，所述电机与壳体的连接处固定连接有减震垫。

优选的，其操作方法包括以下步骤：

A、在黑板或展示板上画出长方形、正方形、半圆、圆或圆弧；

B、将壳体安放在讲台上；

C、通过PLC控制器控制第一滑动器、第二滑动器和第一电动伸缩杆以及第一倾角传感器和第一雷达测距激光器，并通过中央处理器、扬声器和显示器的作用，实现对图形水平方向和垂直方向的标注需求；

D、通过PLC控制器控制电机、第三滑动器和第二电动伸缩杆以及第二倾角传感器和第二雷达测距激光器，并通过中央处理器、扬声器和显示器的作用，实现对图形圆弧、圆心、直径和半径的标注需求；

E、摄像头对黑板或展示板表面的图形进行拍摄，并通过中央处理器、图像采集模块、标注判断模块和标注点拾取模块来判断步骤C和步骤D中标注信息是否正确以及是否漏标，并将判断结果通过显示器显示出来以及通过扬声器播报出来。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

1、本发明通过第一滑动器、第二滑动器、第一电动伸缩杆、第一倾角传感器和第一雷达测距激光器以及电机、第三滑动器、第二电动伸缩杆、第二倾角传感器和第二雷达测距激光器的作用，可满足人们对图形水平方向和垂直方向以及对圆弧、圆心、直径和半径的标注需求，不仅降低了老师的教学负担，同时也增加了学生的学习兴趣。