[发明专利]一种基于VR技术的沉浸式教学系统

说明书

本发明公开了一种基于VR技术的沉浸式教学系统，涉及教学技术领域。该基于VR技术的沉浸式教学系统，包括壳体，所述壳体底部的一侧固定连接有显示屏，所述壳体底部的正中固定连接有收纳盒，所述壳体内壁顶部的一侧固定连接有处理器，所述壳体内壁顶部的另一侧固定连接有蓄电池，所述收纳盒内腔的正中固定连接有隔板，所述隔板的一侧固定连接有扬声器，所述隔板的另一侧设置有交互感应器，所述蓄电池与处理器电性连接，所述处理器与显示屏电性连接。该基于VR技术的沉浸式教学系统，可以达到节省空间的目的，从而使本实用的携带方便达到使用便捷的效果，解决了沉浸式教学系统体积过大不便于携带使用的问题。

技术领域

本发明涉及教学技术领域，具体为一种基于VR技术的沉浸式教学系统。

背景技术

教学系统是教育系统的子系统，是指为了实现某种教学目的、由各教学要素有机结合而成的具有一定教学功能的整体。在数字化时代背景下，虚拟现实技术（VR）将会更深层地改变传统的教学形式。但虚拟现实技术目前还不够成熟，在实际运用中技术及设备成本也比较高，目前来说还不能完全替代实体教学活动的存在，且虚拟教学的形式与理念也需要时间让人们去逐步接受。

中国专利号CN206379004U，授权公告日为2017年08月04日，发明的名称为一种基于VR技术的沉浸式教学系统，该申请案公开了一种基于VR技术的沉浸式教学系统，包括桌子和幕布，所述桌子放置在地面的上方中部，桌子的上表面放置有显示器、计算机、虚拟头盔和交互手柄，所述地面的左前角和右后角均设有支撑杆，支撑杆的上端安装有激光定位器，所述幕布设置在后侧墙壁上。其中不足之处是该教学系统的体积过于庞大，不便于携带使用。

发明内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种基于VR技术的沉浸式教学系统，解决了传统教育系统落伍和沉浸式教学系统体积过大不便于携带使用的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种基于VR技术的沉浸式教学系统，包括壳体，所述壳体底部的一侧固定连接有显示屏，所述壳体底部的正中固定连接有收纳盒，所述壳体内壁顶部的一侧固定连接有处理器，所述壳体内壁顶部的另一侧固定连接有蓄电池，所述收纳盒内腔的正中固定连接有隔板，所述隔板的一侧固定连接有扬声器，所述隔板的另一侧设置有交互感应器，所述蓄电池与处理器电性连接，所述处理器与显示屏电性连接，所述处理器与扬声器电性连接，所述处理器与交互感应器电性连接。

所述收纳盒靠近扬声器一侧面的正中开设有第一开口，第一开口处固定连接有过滤网，所述收纳盒另一侧面的正中开设有第二开口，第二开口处设置有盖板，所述收纳盒的一侧面固定连接有缓冲圈，所述显示屏靠近收纳盒一侧面的正中固定连接有胶垫，所述胶垫远离显示屏一侧面的两侧对称开设有凹槽，所述凹槽的内部设置有镜片，所述镜片的顶部和底部对称固定连接有卡块，两个所述镜片相悖的一侧对称固定连接有连接杆，所述胶垫两侧的正中对称固定连接有卡帽。

优选的，所述处理器的类型为plc。

优选的，所述收纳盒的一侧面朝向壳体的内部，所述收纳盒的另一侧面朝向壳体的外部，所述盖板与收纳盒的第二开口螺纹连接。

优选的，所述缓冲圈中心孔的口径略小于扬声器第一开口的口径，所述交互感应器的长轴距小于扬声器第二开口的口径。

优选的，所述卡块远离镜片的一端贯穿凹槽的内壁并延伸至胶垫的内部，所述卡块与胶垫连接处留有缝隙。

优选的，所述连接杆远离镜片的一端贯穿凹槽的内壁并延伸至胶垫的外部，所述连接杆与胶垫连接处留有缝隙，所述连接杆的一端固定连接在卡帽靠近胶垫一侧面的正中。

（三）有益效果

本发明提供了一种基于VR技术的沉浸式教学系统。具备以下有益效果：