[发明专利]一种手机课堂C语言编程系统

说明书

本发明涉及一种手机课堂C语言编程系统，该系统由手机端C语言编译运行单元、嵌入式主机端传输单元、台式机端显示单元、投影仪端显示单元组成；本发明可以让学生在课堂上通过手机就可以完成C语言的编程操作并查看运行结果，而不用去机房；同时学生的完成信息也能够在台式机和投影仪上显示，老师可以及时地了解学生的完成信息；本发明结构简单，实用性高，能够方便学生学习C语言，提高学生的学习效率；同时本发明能够帮助教师针对性地进行C语言教学，有利于提高教师的教学质量。

技术领域

本发明属于一种编程系统技术领域，特别涉及一种手机课堂C语言编程系统。

背景技术

现如今，许多高等院校都开设了程序开发与设计课程，越来越多的学生会了解到什么是编程语言，编程语言能干什么。其中C语言作为几乎所有编程学习者的“启蒙”语言，如何有效地学习C语言对于程序开发与设计的学习者来说就显得十分重要；本发明使得C语言学习者能够在课堂上进行C语言编程，他们仅仅只需要使用手机，就能将老师在课堂上讲解的C语言编程实例即时地在手机上操作出来；同时老师可以通过投影仪上学生的完成情况来了解学生的掌握情况，并制定出相应的教学方案；这种不用去机房而直接在课堂上使用手机进行C语言编程的方式能够有效地提高学生的学习效率和老师的教学质量。

发明内容

有鉴于此，本发明涉及一种手机课堂C语言编程系统。该系统用于解决C语言学习者因必须在学校机房中进行C语言编程而带来空间限制问题和教师因无法直观查看所有学生的完成情况而不能对学生进行针对性教学的问题，有利于提高C语言学习者的学习效率和老师的教学质量。

本发明的目的是通过这样的技术方案实现的：一种手机课堂C语言编程系统，该系统由手机端C语言编译运行单元、嵌入式主机端传输单元、台式机端显示单元和投影仪端显示单元组成；所述C语言编译运行单元、嵌入式主机端传输单元、台式机端显示单元和投影仪端显示单元依次相连。

进一步，所述手机端C语言编译运行单元由手机端主控模块、登陆模块、C语言编译运行模块、发送C语言运行结果模块组成；所述登陆模块、C语言编译运行模块、发送C语言运行结果模块与手机端主控模块相连。

进一步，所述嵌入式主机端传输单元由嵌入式主机端主控模块、身份验证模块、验证信息反馈模块、接收运行结果模块、运行结果处理模块、发送完成信息模块组成；所述身份验证模块、验证信息反馈模块、接收运行结果模块、运行结果处理模块与嵌入式主机端主控模块相连。

进一步，所述台式机端显示单元由台式机端主控模块、接收完成信息模块、处理完成信息模块、台式机显示完成信息模块组成；所述接收完成信息模块、处理完成信息模块、台式机显示完成信息模块与台式机端主控模块相连。

进一步，所述投影仪端显示单元由投影仪端主控模块、投影仪显示完成信息模块组成；所述投影仪显示完成信息模块与投影仪端主控模块相连。

进一步，所述手机端C语言编译运行单元、嵌入式主机端传输单元、台式机端显示单元和投影仪端显示单元协同工作；学生通过手机端C语言编译运行单元控制嵌入式主机进行编程并得到结果，然后将结果传送到嵌入式主机端传输单元；嵌入式主机端传输单元接收学生的登录信息，验证信息和运行结果等并将完成信息情况传输给台式机端显示单元；台式机端显示单元将在台式机上显示完成信息；投影仪端显示单元则将台式机上显示的完成信息显示在投影仪上。

本发明的有益效果是：学生在教室中使用手机就可以进行C语言的编程，而不用像传统方式那样到机房中进行C语言编程，学生通过老师在课堂讲解的C语言编程的相关知识可以及时地在课堂上进行C语言编程，这有利于方便学生学习C语言，提高学生的C语言学习效率；教师通过学生的完成情况来了解学生对知识的接受程度，从而能够制定出更有针对性的教学方案，这种能够及时得到教学反馈的方式有利于提高教师的教学质量。

附图说明