[发明专利]一种智能课桌

说明书

本发明公开了一种智能课桌，包括：课桌、限位槽、压力传感器、支撑板、电路控制器，所述的课桌上平面开设两个限位槽，所述的限位槽通过螺栓固定安装有压力传感器，所述的压力传感器上固定安装一个支撑板，所述的压力传感器通过导线与电路控制器连接，本发明具有使用方便、直观、提高教师观察力等优点。

技术领域

本发明涉及一种水杯，具体是涉及一种智能课桌。

背景技术

随着社会的发展各行各业的智能性逐渐提高，而教育行业也逐渐向智能化偏移，由于现在学生的学习压力大，晚上很晚休息在课堂上很容易打瞌睡，且老师有时很难发现，因此通过一种智能课桌能够提高老师的观察力。

发明内容

鉴于以上所述现有技术的缺点，本发明的目的在于提供一种智能课桌，用于解决学生上课容易爬课桌打瞌睡的问题。

为实现上述目的及其他相关目的，本发明公开了一种智能课桌，包括：课桌、限位槽、压力传感器、支撑板、电路控制器，所述的课桌上平面开设两个限位槽，所述的限位槽通过螺栓固定安装有压力传感器，所述的压力传感器上固定安装一个支撑板，所述的压力传感器通过导线与电路控制器连接。

进一步的：所述的电路控制器固定于讲台桌。

进一步的：所述的电路控制器上设有显示屏。

进一步的：所述的支撑板与课桌桌面无缝连接。

如上所述，本发明的一种智能课桌，具有以下有益效果：

1、使用方便；

2、直观；

3、提高教师观察力。

附图说明

图1是本发明一种智能课桌的主视图。

其中：课桌1、限位槽2、压力传感器3、支撑板4、电路控制器5。

具体实施方式

以下由特定的具体实施例说明本发明的实施方式，熟悉此技术的人士可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本发明的其他优点及功效。

请参阅图1，须知，本说明书所附图式所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本发明可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本发明所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本发明所揭示的技术内容得能涵盖的范围内。同时，本说明书中所引用的如“上”、“下”、“左”、“右”、“中间”及“一”等的用语，亦仅为便于叙述的明了，而非用以限定本发明可实施的范围，其相对关系的改变或调整，在无实质变更技术内容下，当亦视为本发明可实施的范畴。

在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

如图1所示，本发明公开了一种智能课桌，包括：课桌1、限位槽2、压力传感器3、支撑板4、电路控制器5，所述的课桌1上平面开设两个限位槽2，所述的限位槽2通过螺栓固定安装有压力传感器3，所述的压力传感器3上固定安装一个支撑板4，所述的压力传感器3通过导线与电路控制器5连接。

进一步的：所述的电路控制器5固定于讲台桌。

进一步的：所述的电路控制器5上设有显示屏。

进一步的：所述的支撑板4与课桌1桌面无缝连接。