[实用新型]一种单片机实验教学支架

说明书

本实用新型提供了一种单片机实验教学支架，包含底座与圆管；所述底座整体呈倒置的T形结构，T形结构的中部为竖直设置的矩形立板；在立板的上端设有若干安装孔；所述圆管的一端可拆卸连接有转轴，转轴套接轴承并嵌装在立板的下侧，转轴的长度方向与立板平面垂直圆管绕转轴转动；所述圆管的长度小于矩形立板的长度；在圆管上沿长度方向还设有两个插孔；在立板表面设有以转轴为原点，立板宽度方向为横轴的角度刻度和/或沿角度刻度方向设置的长度刻度。本实用新型具有的有益效果为便于单片机系统板及实验装置的插接，可快速搭建模拟实验场景，既方便功能展示，也将书本知识的单一教学向解决实际问题转变，提高分析及处理问题的能力。

技术领域

本实用新型涉及教学设施领域，具体涉及一种单片机实验教学支架。

背景技术

现有的单片机教学通常从书本入手，由单片机架构组成，程序指令等逐步深入进行，所涉及的教学器材主要为单片机及接口外设硬件制成的单片机最小系统板，其功能展示通常使用发光LED或液晶屏结合按键输入实现，使同学们容易只关注到单片机程序指令以及单片机最小系统本身，而缺少对单片机系统解决的实际问题的联系；针对现有单片机教学存在的问题：一方面是不能快速直观的体现单片机的功能作用，提高同学们的学习兴趣；另一方面，容易使同学们养成依赖传感器等现成市售产品的习惯，不利于同学们建立合理利用单片机系统解决实际问题的方法观，也不利于高阶的建模学习；为了解决这些问题，有必要进行深入研究。

实用新型内容

针对现有技术中所存在的不足，本实用新型提供了一种便于单片机的功能展示，利于建模学习的单片机系统教学支架。

为实现上述目的，本实用新型采用了如下的技术方案：

一种单片机实验教学支架，包含底座与圆管；所述底座整体呈倒置的T形结构，T形结构的中部为竖直设置的矩形立板；在立板的上端设有若干安装孔；所述圆管的一端可拆卸连接有转轴，转轴套接轴承并嵌装在立板的下侧，转轴的长度方向与立板平面垂直，圆管绕转轴转动；所述圆管的长度小于矩形立板的长度；在圆管上沿长度方向还设有两个插孔；在立板表面设有以转轴为原点，立板宽度方向为横轴的角度刻度和/或沿角度刻度方向设置的长度刻度。

本实用新型作为功能展示使用时，在立板上固定多个单片机系统板，方便学生观察，也便于单片机的接口外设、交互显示、串行通信、传感器连接、算法效果展示等动态实验；在建模时，可结合辅助实验器材，如将反射式光电传感器嵌装在圆管插孔内壁处，从圆管远端放置小球使其由圆管内滚下，通过两个反射式光电传感器的获取时间间隔计算小球速度，结合加速度分量计算获取圆管与水平面的所成夹角。

相比于现有技术，本实用新型具有如下有益效果：便于单片机系统板及实验装置的插接，可快速搭建模拟实验场景，既方便功能展示，也将书本知识的单一教学向解决实际问题转变，提高分析及处理问题的能力。

附图说明

图1为实施例的结构示意图。

图2为实施例中转轴连接的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图及实施例对本实用新型中的技术方案进一步说明。