[实用新型]一种行政管理教学装置

说明书

本实用新型公开了一种行政管理教学装置，包括由两个横梁以及两个立柱构成的框架本体，所述框架本体内嵌设有与投影仪配合使用的投影板，所述框架本体竖直滑移连接有水平设置的横杆，所述横杆用于悬挂黑板，还包括驱动所述横杆沿竖直方向运动且具有自锁功能的驱动装置。通过具有自锁功能的驱动装置使得教学人员在需要转换黑板与投影板时，可以通过具有自锁功能的驱动装置自动实现两者之间的转换，让教学人员在使用过程中更加的方便，也使整个行政管理教学装置更加的人性化，还能够提高学生在教学过程中的体验感。

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，更具体地说，它涉及一种行政管理教学装置。

背景技术

在传统的行政管理专业教学中，教师都以板书的形式向学生进行授课，随着多媒体教学仪器的引进，行政管理专业教学中越来越多的使用多媒体教学。由于行政管理专业涉及社会多方面，且授课内容比较抽象，采用传统的板书教学需要教师用粉笔在黑板上书写，不仅浪费时间，使教师的工作强度很大，而且还要遭受粉笔灰尘的污染，而采用多媒体仪器教学，虽然提高了教学效率且避免了教师遭受粉笔灰尘之害，但却不便于将教师收集或准备的有关资料向学生展示，因此，单一的传统板书形式或多媒体仪器教学都很难满足行政管理专业教学的需求。

公告号为CN206210138U的中国实用新型专利公开了一种行政管理教学装置，包括由上下横梁和左右立柱构成的框架，所述框架内设有与投影仪配合的投影板，所述左右立柱之间设有用于悬挂黑板或面板的横杆，所述横杆的两端分别与一根绳索连接，所述绳索绕过设置在上横梁上的定滑轮且沿立柱下垂，下垂的绳索端设有手柄，所述立柱上设有固定手柄的卡块。上述技术方案中通过教学人员操作手柄实现横杆的上下移动，从而可以在黑板与投影板之间替换。

但是上述技术方案中，需要通过教学人员手工操作，操作比较不便，同时由于横杆的两端分别与绳索连接，导致横杆在使用过程中很容易出现两端高低不平的情况。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种行政管理教学装置，其具有方便调整黑板与投影板之间交替使用的特点。

为实现上述目的，本实用新型提供了如下技术方案：

一种行政管理教学装置，包括由两个横梁以及两个立柱构成的框架本体，所述框架本体内嵌设有与投影仪配合使用的投影板，所述框架本体竖直滑移连接有水平设置的横杆，所述横杆用于悬挂黑板，还包括驱动所述横杆沿竖直方向运动且具有自锁功能的驱动装置。

通过采用上述技术方案，通过具有自锁功能的驱动装置使得教学人员在需要转换黑板与投影板时，可以通过具有自锁功能的驱动装置自动实现两者之间的转换，让教学人员在使用过程中更加的方便，也使整个行政管理教学装置更加的人性化，还能够提高学生在教学过程中的体验感。

进一步地，所述横杆两端端部均延伸有滑块，两个所述立柱沿竖直方向设置有与所述滑块配合的滑槽。

通过采用上述技术方案，滑块与滑槽的配合设置，使得横杆可以平衡地沿竖直方向运动，同时不会出现两端高低不平的情况，提高实际过程的使用效果。

进一步地，所述具有自锁功能的驱动装置包括设置在所述横杆一端的电机，所述电机的转动轴上设有齿轮，位于所述电机同一侧的所述立柱上沿竖直方向设有与所述齿轮啮合的齿条，还包括控制所述电机转动的控制开关。

通过采用上述技术方案，控制开关控制电机的运行，电机通过齿轮齿条的啮合，实现横杆的上下运动，从而教学人员通过控制开关就可以实现横杆的上下运动，使得黑板与投影板之间的转换比较方便。

进一步地，安装有所述齿条的所述立柱的上下两端分别设有用于改变所述电机转动方向并使所述电机停止的第一行程开关和第二行程开关。

通过采用上述技术方案，教学人员通过控制开关并配合第一行程开关与第二行程开关，可以方便地实现横杆的上下运动与自动停止。