[实用新型]一种测量光折射率的物理教具

说明书

本实用新型提供了一种测量光折射率的物理教具，包括下半盒；所述下半盒的两侧壁上安装有铰链；下半盒通过铰链连接有左半盒和右半盒；所述左半盒上安置有左海绵层；所述左海绵层的顶端设置有量角器槽；所述量角器槽内放置有量角器；所述量角器的下方设置有环面磁贴槽；所述环面磁贴槽内放置有环面磁贴；所述环面磁贴的下方设置有激光灯槽；所述激光灯槽内放置有激光灯；所述激光灯的下方设置有墨针槽；所述墨针槽内放置有墨针；所述墨针的上方设置有挡板；左半盒上下两面安装有吊扣；所述吊扣上插有螺钉；所述右半盒上安装有右海绵层；本实用新型结构简单，使用方便，通过鸭嘴扣与吊扣将左半盒与右半盒连接在一起，可以节省空间。

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，具体是一种测量光折射率的物理教具。

背景技术

测量光折射率的实验是初中、高中的物理教学中必须要进行的实验之一，不仅要求老师在课堂上为学生传授光折射的有关知识，而且要求学生通过实验来观察光在诸如水、空气等不同介质中传播时所产生的折射、全反射、三线共面(入射线、折射线、法线)及光的可逆等现象以此来验证教材中的内容。

由于没有专门用于演示光折射现象的教学仪器，所以一直以来老师在课堂上只能用一些器具临时拼凑起来而进行简单的演示，其结果不仅缺乏足够的说服力，因而难以达到预期的教学效果，而且还需占用大量的课堂时间。另外，物理实验课上也缺乏用于光折射实验的专仪器。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种测量光折射率的物理教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种测量光折射率的物理教具，包括下半盒；所述下半盒的两侧壁上安装有铰链；下半盒通过铰链连接有左半盒和右半盒；所述左半盒上安置有左海绵层；所述左海绵层的顶端设置有量角器槽；所述量角器槽内放置有量角器；所述量角器的下方设置有环面磁贴槽；所述环面磁贴槽内放置有环面磁贴；所述环面磁贴的下方设置有激光灯槽；所述激光灯槽内放置有激光灯；所述激光灯的下方设置有墨针槽；所述墨针槽内放置有墨针；所述墨针的上方设置有挡板；左半盒上下两面安装有吊扣；所述吊扣上插有螺钉；所述右半盒上安装有右海绵层；所述右海绵层的顶端设置有平行玻璃砖槽；所述平行玻璃砖槽内放置有平行玻璃砖；所述平行玻璃砖的下方设置有圆形玻璃砖槽；所述圆形玻璃砖槽内放置有圆形玻璃砖；所述圆形玻璃砖的下方设置有三棱镜槽；所述三棱镜槽内放置有三棱镜；右半盒的上下两面上安装有鸭嘴扣；下半盒的上下两面上安装有圆形旋转块；所述圆形旋转块上插有拉环；所述拉环上绑有布带；下半盒的底板上放置有方格纸；所述方格纸的上方设有磁板；所述磁板上吸附有圆形磁贴。

作为本实用新型进一步的方案：所述左海绵层紧贴左半盒的四面侧壁。

作为本实用新型进一步的方案：所述挡板贯穿左半盒的左侧壁，插入左半盒的右侧壁。

作为本实用新型进一步的方案：所述螺钉贯穿吊扣，插入左半盒内。

作为本实用新型进一步的方案：所述右海绵层紧贴右半盒的四面侧壁。

作为本实用新型进一步的方案：所述拉环的两端插入圆形旋转块内。

作为本实用新型再进一步的方案：所述磁板横放在下半盒的四面侧壁上。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型结构简单，使用方便，通过鸭嘴扣与吊扣将左半盒与右半盒连接在一起，可以节省空间，通过平行玻璃砖、圆形玻璃砖和三棱镜三种材质的器具来做实验，实验结果更有信服力，通过方格纸来绘制折射光线，更加方便，利用环面磁贴、圆形磁贴与磁板之间的相互吸引的性质将激光灯和方格纸固定，实验更加稳定的进行。

附图说明

图1为一种测量光折射率的物理教具的结构示意图。