[实用新型]植物组织培养器皿支架

说明书

本实用新型涉及一种生物实验装置，特别涉及植物组织培养器皿支架，包括两个端部边框和多个边条，两个端部边框由三个侧边组成一个矩形边框，一端开口；两个端部边框的开口相对，开口之间分别连接边条，组成一个长方形的支架；支架包括一圈边条，边条在支架上表面凸起，边条内侧设有一圈下沉的台阶，台阶的内侧壁之间为通透的，沿着支架的一对长边，还分别有一条托板，托板设置在台阶的内侧壁上；培养皿依次排列放置在托板上，并且位于台阶的内侧壁之间。本实用新型提供的植物组织培养器皿支架，可以成组的将植物组织培养器皿放置在一个支架上，可以成组放置，支架大小可以根据需要组合，培养器皿数量较多时候还可以进行层叠。

技术领域

本实用新型涉及一种生物实验装置，特别涉及植物组织培养器皿支架。

背景技术

现有植物组织培养器皿支架由上、下若干层组合而成，设有水平的横隔板，将其分隔成若干放置培养器皿的培养台，然后放置在合适的培养环境下进行培养。这种支架逐个放置培养器皿，操作不方便，并且一组实验有多个培养器皿，容易弄混。

实用新型内容

针对上述技术问题，本实用新型提供一种操作方便，分组清楚的植物组织培养器皿支架，具体的技术方案为：

植物组织培养器皿支架，包括两个端部边框和多个边条，所述的两个端部边框由三个侧边组成一个矩形边框，一端开口；两个端部边框的开口相对，开口之间分别连接边条，组成一个长方形的支架；所述的支架包括一圈边条，所述的边条在支架上表面凸起，边条内侧设有一圈下沉的台阶，台阶的内侧壁之间为通透的，沿着支架的一对长边，还分别有一条托板，所述的托板设置在台阶的内侧壁上；培养皿依次排列放置在托板上，并且位于台阶的内侧壁之间。

优选的，所述的台阶的内侧壁的高度不小于培养皿的厚度，培养皿放置在托板上，培养皿上表面低于台阶上表面。

进一步的，所述的支架下表面设有插槽，所述的插槽的形状和位置与边条相对应，当多个支架层叠时候，下一层支架的边条插在上一层支架的插槽内。

所述的插槽为支架下表面外周边一个内陷台阶。

所述的支架上设有把手。

本实用新型提供的植物组织培养器皿支架，可以成组的将植物组织培养器皿放置在一个支架上，可以成组放置，支架大小可以根据需要组合，培养器皿数量较多时候还可以进行层叠。

附图说明

图1是本实用新型的俯视结构示意图；

图2是本实用新型的剖面结构示意图。

具体实施方式

结合实施例说明本实用新型的具体实施方式。

如图1和图2所示，植物组织培养器皿支架，包括两个端部边框和多个边条，所述的两个端部边框由三个侧边组成一个矩形边框，一端开口；两个端部边框的开口相对，开口之间分别连接边条，组成一个长方形的支架；端部边框和边条设置匹配的插头和插槽，插头插入到插槽内进行连接。边条数量根据实际需要选择，边条长度可以设为一个培养皿4的宽度。如图1所述，为两对边条。

所述的支架包括一圈边条1，所述的边条在支架上表面凸起，边条1内侧设有一圈下沉的台阶2，台阶2的内侧壁之间为通透的，沿着支架的一对长边，还分别有一条托板3，所述的托板3设置在台阶2的内侧壁上；培养皿4依次排列放置在托板3上，并且位于台阶2的内侧壁之间。台阶2的内侧壁间距稍大于培养皿4宽度，过大会晃动。托板3托住培养皿4，培养皿4底部部分位于通透处，可以保持培养皿4上下能与环境温度一致。另外，为了方便取出培养皿4，可以直接从底部，从托板3之间用手指向上顶出培养皿4，使之高于台阶2，可以从上方取出培养皿4。