[实用新型]一种学生学习压力释放玩偶装置

说明书

本实用新型属于心理减压技术领域，公开了一种学生学习压力释放玩偶装置，设置有：桔粉色的大嘴猴头部玩偶本体；所述玩偶本体设为柔性正面区和硬质背部区；所述柔性正面区上部设有可以转动的眼珠黑白分明的两只大眼睛，玩偶本体的正面下部设有可以张开闭合的大嘴，在眼睛和大嘴之间设有凸起的带两个黑色小鼻孔的精巧小鼻子，正面区的左右两侧设有半圆形张开的第一大耳朵和第二大耳朵，正面区从耳朵后设有圆形的收口固定圈；所述硬质背部区为半圆形球状，背部区的边缘设有连接固定圈，背部区内设有固定用底座，底座上设有微型语音装置、微型音乐播放器、电子电池。本实用新型结构小巧，形象夸张，语音幽默，音乐舒缓，可达到使人心理放松的目的。

技术领域

本实用新型属于心理减压技术领域，尤其涉及一种学生学习压力释放玩偶装置。

背景技术

中小学学生的心理烦恼以下几种情形：升学压力、学习焦虑、考试前焦虑综合征、人际交往困难、师生关系不融洽、与家庭之间的矛盾等为主，无论普通中学和重点中学学生都同样存在着类似的烦恼。这些问题已经引起我们家长、学校、社会的关注，“心理咨询”、“心理辅导课”等的推出，表达了家长、学校和社会想解决这一问题的决心。但是面对大量的学生群体，这些解决方式杯水车薪，更重要的是孩子自己进行心理调节。

综上所述，现有技术存在的问题是：学生在学习过程中产生的各种心理压力和不良情绪需要引导排泄。

发明内容

针对现有技术存在的问题，本实用新型提供了一种学生学习压力释放玩偶装置。

本实用新型是这样实现的，一种学生学习压力释放玩偶装置，设置有：

桔粉色的大嘴猴头部玩偶本体；

所述玩偶本体设为柔性正面区和硬质背部区；

所述柔性正面区上部设有可以转动的眼珠黑白分明的两只大眼睛，玩偶本体的正面下部设有可以张开闭合的大嘴，在眼睛和大嘴之间设有凸起的带两个黑色小鼻孔的精巧小鼻子，正面区的左右两侧设有半圆形张开的第一大耳朵和第二大耳朵，正面区从耳朵后设有圆形的收口固定圈；

所述硬质背部区为半圆形球状，背部区的边缘设有连接固定圈，背部区内设有固定用底座，底座上设有微型语音装置、微型音乐播放器、电子电池。

进一步，所述大嘴张开时可以露出红色的口腔。

进一步，所述第一大耳朵和第二大耳朵的耳廓内分别设有正6字形耳纹及反6字形耳纹。

进一步，所述正6字形耳纹及反6字形耳纹分别为微型语音装置开关按钮、微型音乐播放器开关按钮。

进一步，所述背部区边缘的连接固定圈与正面区的收口固定圈可以卡接到一起。

进一步，所述微型语音装置、电子电池与正6字形耳纹导线连接。

进一步，所述微型音乐播放器、电子电池与反6字形耳纹导线连接。

本使用新型结构小巧，形象夸张，语音幽默，音乐舒缓，可达到使人心理放松、心情愉悦的目的。

附图说明

图1是本实用新型实施例提供的一种学生学习压力释放玩偶装置的正面区结构示意图；

图2是本实用新型实施例提供的一种学生学习压力释放玩偶装置的背部区结构示意图；

图中：1、玩偶本体；2、柔性正面区；2-1、眼睛；2-2、大嘴；2-3、鼻孔；2-4、鼻子；2-5、第一大耳朵；2-5-1、正6字形耳纹；2-6、第二大耳朵；2-6-1、反6字形耳纹；2-7、收口固定圈；3、硬质背部区；3-1、连接固定圈；3-2、固定用底座；3-3、微型语音装置；3-4、微型音乐播放器；3-5、电子电池。

具体实施方式