[实用新型]一种多媒体艺术教学用展示装置

说明书

本实用新型公开了一种多媒体艺术教学用展示装置，包括支撑腿，所述支撑腿的表面固定连接有底部支撑板，所述底部支撑板的表面固定连接有展示支撑板，展示支撑板的表面开设有教学版面支撑槽，教学版面支撑槽的内壁固定连接有固定黑板，教学版面支撑槽的内壁开设有第一滑槽。该多媒体艺术教学用展示装置，当需要结合实物教学时通过万向轮将展示支撑板转到另一面，同时将多媒体展示框延伸出来，将艺术展示实物放置在艺术展示台的表面，达到了便于板书、多媒体和实物结合教学的效果，从而有效的解决了一般的多媒体展示装置不方便调节，不便于板书和多媒体同时展示，在一定程度上影响了多媒体教学的效果的问题。

技术领域

本实用新型涉及教学展示装置技术领域，具体为一种多媒体艺术教学用展示装置。

背景技术

教学展示装置是一种用于教学用的，便于讲师传授知识用的一种辅助装置，艺术设计教师在教学时，不光需要在黑板上进行板书教学，有时候还需要使用辅助教学用具，例如，经常会使用到多媒体，提高学生的学习积极性，方便学生观看，目前，艺术设计教学展示装置中，大多数是可以收卷的幕布，学生正对的前方是最有利的教学位置，导致幕布和黑板很难同时使用，需要将幕布频繁的收卷，由于一般的多媒体展示装置不方便调节，不便于板书和多媒体同时展示，在一定程度上影响了多媒体教学的效果，所以需要一种多媒体艺术教学用展示装置。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种多媒体艺术教学用展示装置，解决了一般的多媒体展示装置不方便调节，不便于板书和多媒体同时展示，在一定程度上影响了多媒体教学的效果的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种多媒体艺术教学用展示装置，包括支撑腿，所述支撑腿的表面固定连接有底部支撑板，所述底部支撑板的表面固定连接有展示支撑板，所述展示支撑板的表面开设有教学版面支撑槽，所述教学版面支撑槽的内壁固定连接有固定黑板，所述教学版面支撑槽的内壁开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内壁滑动连接有多媒体展示框，所述多媒体展示框的内壁固定连接有多媒体展示板，所述多媒体展示框的表面固定连接有展框限位块，所述展示支撑板的表面铰接有延伸支撑板，所述延伸支撑板的表面开设有第二滑槽，所述多媒体展示框的表面与第二滑槽的内壁滑动连接，所述展示支撑板的内部开设有第一支撑滑槽，所述第一支撑滑槽的内壁滑动连接有第一支撑杆，所述延伸支撑板的内部开设有第二支撑滑槽，所述第一支撑杆的表面与第二支撑滑槽的内壁滑动连接，所述延伸支撑板的表面开设有连接口，所述支撑腿的底部固定安装有万向轮，所述底部支撑板的表面固定连接有第二支撑杆，所述第二支撑杆的表面与展示支撑板的表面固定连接，所述底部支撑板的表面固定连接有艺术展示台。

优选的，所述第一滑槽的内壁开设有第三滑槽，所述展框限位块的表面与第三滑槽的内壁滑动连接。

优选的，所述展示支撑板的表面开设有展框滑口，所述多媒体展示框的表面与展框滑口的内壁滑动连接。

优选的，所述第一支撑杆的表面固定连接有滑动手柄，所述滑动手柄的表面与第一支撑滑槽的内壁滑动连接。

优选的，所述展示支撑板的表面开设有连接槽，所述连接槽的内壁滑动连接有连接杆。

优选的，所述连接槽的内壁固定连接有弹簧，所述弹簧的一端与连接杆的表面固定连接。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种多媒体艺术教学用展示装置，具备以下有益效果：

（1）、该多媒体艺术教学用展示装置，当需要多媒体与板书结合教学时，通过将连接杆从连接槽内部滑出，将延伸支撑板转动，通过滑动手柄将第一支撑杆滑入第二支撑滑槽，将多媒体展示框通过展框滑口的滑入第二滑槽，通过万向轮调整教学的位置，达到了便于多媒体教学与板书结合的效果。