[实用新型]一种高中生使用的桌子

说明书

本实用新型涉及一种高中生使用的桌子，包括底座(1)、转架装置(2)和开关装置(3)；底座(1)两端套接有防滑橡胶(4)；底座(1)中部上方焊接有主梁(5)；主梁(5)上方中部两侧设置有两组定位孔(6)；主梁(5)内部滑动连接有调节杆(7)；调节杆(7)中部两侧设置有多组圆孔(8)；多组圆孔(8)和定位孔(6)设置在同一竖直平面内；圆孔(8)和定位孔(6)的重合处贯穿卡接有定位销(9)；两调节杆(7)顶部固定连接有桌板(10)；桌板(10)下方在两调节杆(7)中部设置有抽屉(11)；桌板(10)顶部中间位置右侧上方设置有矩形槽(12)；矩形槽(12)顶部设置有定位板(34)；矩形槽(12)底端设置有条形槽(13)；转架装置(2)设置在矩形槽(12)中部上方；开关装置(3)设置在条形槽(13)中部。本实用新型可以实现15个书架的旋转并且互不影响；可以自由调节书桌高度；可以实现单个书架的开关，并且无需外接电机提供动力。

技术领域

本实用新型涉及书桌技术领域，尤其涉及一种高中生使用的桌子。

背景技术

现在高中生用的书桌一般由桌板、抽屉和支撑架构成，在学习期间为方便，高中生一般购买书架，为了防止书架侧滑掉落到地上，一般将书架放置在书桌的中部前方，不仅影响了视线还占用了桌板的一大部分面积影响作业；因高中生身高不同，一部分人可能不适应课桌，使用起来不舒服。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供了一种高中生使用的桌子，采用转架装置，转架装置的设置可以实现15个书架的旋转并且互不影响，从而实现书架的折叠和打开，节省空间，解决了书架不仅影响了视线还占用了桌板的一大部分面积影响作业；主梁和调节杆的设置可以自由调节书桌高度，解决了因高中生身高不同，一部分人可能不适应课桌，使用起来不舒服的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案是：包括底座、转架装置和开关装置；底座两端套接有防滑橡胶；底座中部上方焊接有主梁；主梁上方中部两侧设置有两组定位孔；主梁内部滑动连接有调节杆；调节杆中部两侧设置有多组圆孔；多组圆孔和定位孔设置在同一竖直平面内；圆孔和定位孔的重合处贯穿卡接有定位销；两调节杆顶部固定连接有桌板；桌板下方在两调节杆中部设置有抽屉；桌板顶部中间位置右侧上方设置有矩形槽；矩形槽顶部设置有定位板；矩形槽底端设置有条形槽；转架装置设置在矩形槽中部上方；开关装置设置在条形槽中部。

进一步优化本技术方案，所述的转架装置包括第一固定轴和十五个书框；第一固定轴两端和矩形槽上方两侧固定连接；书框内部均设置有凹槽；书框底部右端设置通孔；通孔一侧设置有卡槽；通孔内部安装有扭矩弹簧；第一固定轴贯穿设置在扭矩弹簧内部；第一固定轴在长度方向上均匀设置有十五个圆槽；扭矩弹簧的一端与卡槽卡接，另一端与圆槽卡接。

进一步优化本技术方案，所述的开关装置包括第二固定轴、卡板和定位开关；卡板顶部和书框的顶部接触卡接；卡板底部设置有轴孔；第二固定轴和轴孔贯穿转轴连接；第二固定轴两端固定设置在条形槽中部两侧。

进一步优化本技术方案，所述的定位开关包括套筒和按钮；套筒内部底端设置有弹簧；弹簧顶部设置有连接杆；按钮设置在连接杆顶部；套筒内部上方外周均匀设置有多个固定台；连接杆外侧均匀设置有多个第一卡台；第一卡台顶部设置有斜齿；按钮底部均匀设置有多个锯型齿；锯型齿上方对应设置有多个第二卡台；第二卡台的数量是第一卡台的两倍；第一卡台和第二卡台与固定台对应安装。

与现有技术相比，本实用新型具有以下优点：1、转架装置，转架装置的设置可以实现15个书架的旋转并且互不影响，从而实现书架的折叠和打开，节省空间；2、主梁和调节杆的设置可以自由调节书桌高度；3、开关装置的设置可以实现单个书架的开关，并且无需外接电机提供动力。

附图说明

图1为一种高中生使用的桌子的闭合状态图。

图2为一种高中生使用的桌子的打开状态图。