[实用新型]一种物理教学用电磁演示装置有效
| 申请号: | 201721240406.2 | 申请日: | 2017-09-26 |
| 公开(公告)号: | CN207663640U | 公开(公告)日: | 2018-07-27 |
| 发明(设计)人: | 曲国瑞 | 申请(专利权)人: | 曲国瑞 |
| 主分类号: | G09B23/18 | 分类号: | G09B23/18 |
| 代理公司: | 哈尔滨市伟晨专利代理事务所(普通合伙) 23209 | 代理人: | 曹徐婷 |
| 地址: | 163319*** | 国省代码: | 黑龙江;23 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 侧盒 磁铁 本实用新型 螺旋线圈 物理教学 演示装置 正反开关 支撑筒 螺旋线圈两端 嵌套 展示 竖直支撑板 电源电性 固定设置 直角弯曲 左右两侧 电磁力 直导线 竖直 平行 电源 开口 直观 | ||
本实用新型公开了一种物理教学用电磁演示装置,其中支撑筒上嵌套有螺旋线圈,螺旋线圈的两端分别连接有导线,导线分别平行竖直下伸再直角弯曲向左水平延伸,导线的另一端与正反开关相连,正反开关的左侧设置有电源且其与电源电性相连,竖直支撑板固定设置有第一侧盒、第二侧盒和第三侧盒,第一侧盒、第二侧盒和第三侧盒的开口均朝前且其内设置有第一磁铁、第二磁铁和第三磁铁,第一侧盒、第二侧盒分别设置在支撑筒的左右两侧,第三侧盒设置在导线向左水平延伸的部分的右侧。本实用新型展示出螺旋线圈两端的磁性,且同步展示出导线的直导线的磁性,能够较为直观地展示出电磁力产生的现象。
技术领域
本实用新型属于教学设备技术领域,尤其涉及一种物理教学用电磁演示装置。
背景技术
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科,物理学研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律,因此成为其他各自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言,以实验作为检验理论正确性的唯一标准,它是当今最精密的一门自然科学学科。
目前在物理教学中,根据一部分学生反映物理相对其他科目的难度较大,而新高考的物理科目作为选项之一,如果学生感觉相对于其他科目的难度较大,容易放弃选择物理,长此以往物理人才流失严重,对于物理学的发展无疑是极为不利的,故为了增强物理教学的趣味性,降低学生学习难度,需要就相关知识点以更加直观的方式展示出来。
实用新型内容
针对以上现有存在的问题,本实用新型提供一种物理教学用电磁演示装置,设置螺旋线圈产生磁力,并较为详细地展示出螺旋线圈两端的磁性,以及同步展示出导线的直导线的磁性,作为螺旋线圈的同步对比,能够较为直观地展示出电磁力产生的现象。
本实用新型的技术方案在于:
本实用新型提供一种物理教学用电磁演示装置,支撑筒的左右两端分别嵌套有所述连接块,所述连接块通过螺栓连接设置在竖直支撑板的上部中央,所述支撑筒上嵌套有螺旋线圈,所述螺旋线圈的两端分别连接有导线,所述导线分别平行竖直下伸再直角弯曲向左水平延伸,所述导线的另一端与正反开关相连,所述正反开关的左侧设置有电源且其与所述电源电性相连,所述竖直支撑板固定设置有第一侧盒、第二侧盒和第三侧盒,所述第一侧盒、第二侧盒和第三侧盒的开口均朝前且其内设置有第一磁铁、第二磁铁和第三磁铁,所述第一侧盒、第二侧盒分别设置在所述支撑筒的左右两侧,所述第三侧盒设置在所述导线向左水平延伸的部分的右侧。
进一步地,所述正反开关和所述电源分别紧固设置在所述竖直支撑板上。
进一步地,所述第一侧盒、第二侧盒和第三侧盒均采用塑料制成。
进一步地,所述支撑筒采用透明塑料制成。
进一步地,所述竖直支撑板的下端固定设置有水平放置的底板。
本实用新型由于采用了上述技术,使之与现有技术相比具体的积极有益效果为:
1、本实用新型设置螺旋线圈产生磁力,并较为详细地展示出螺旋线圈两端的磁性。
2、本实用新型同步展示出导线的直导线的磁性,作为螺旋线圈的同步对比,能够较为直观地展示出电磁力产生的现象。
3、本实用新型结构安全可靠,具有良好的市场前景。
4、本实用新型产品性能好,使用寿命长
5、本实用新型便于使用,方便快捷。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图。
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