[实用新型]圆规

说明书

本实用新型实施例提供的一种简易圆规，其包括：固定部，所述固定部用于将所述简易圆规定位在绘制面上；支撑杆，所述支撑杆的一端与所述固定部连接；连接部，所述连接部连接在所述支撑杆上，且所述连接部相对所述支撑杆可转动；通孔，所述通孔设置在所述连接部上，用于安装绘制工具，所述绘制工具用于在所述绘制面上画圆，所述通孔的数量为多个。本实用新型实施例提供的简易圆规，结构简单灵活，无需复杂的加工制作工艺；且操作简单，适合学龄前儿童这种操作能力较差的人群进行画圆操作，既提高了学龄前儿童画圆的成功率，同时，固定部不再采用类似尖端结构等，还提高了安全性。

技术领域

本实用新型实施例涉及教学工具的技术领域，尤其涉及一种简易圆规。

背景技术

圆形是数学几何图形中的一种基本形状，是在数学启蒙教育过程中必须要学习的一种形状。在学习圆形的过程中，需要画圆，而圆规是画圆时必不可少的工具。

通常圆规包括一个有尖端的定位臂，以及与定位臂固定连接的转动臂，转动臂上可以通过夹板等结构固定有一支笔。在通过上述圆规画圆时，需要将定位臂的尖端固定在圆心位置，在保证尖端的固定位置不会变化的同时转动转动臂，然后通过固定在转动臂上的笔画圆。

然而，数学启蒙教育针对的人群大多为学龄前儿童，学龄前儿童的操作能力较差，不能满足上述的圆规画圆时对操作的要求，使得学龄前儿童通过上述圆规画圆时，成功率较低。另外，圆规的尖端部分也存在不安全因素，容易对学龄前儿童造成伤害。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型实施例的目的在于提供一种简易圆规，用以解决现有技术中的上述问题。

本实用新型实施例提供一种简易圆规，其包括：固定部，所述固定部用于将所述简易圆规定位在绘制面上；支撑杆，所述支撑杆的一端与所述固定部连接；连接部，所述连接部连接在所述支撑杆上，且所述连接部相对所述支撑杆可转动；通孔，所述通孔设置在所述连接部上，用于安装绘制工具，所述绘制工具用于在所述绘制面上画圆，所述通孔的数量为多个。

可选地，在本实用新型任一实施例中，所述固定部为吸附体，所述吸附体用于将所述简易圆规吸附在所述绘制面上。

可选地，在本实用新型任一实施例中，所述吸附体与所述支撑杆一体成型。

可选地，在本实用新型任一实施例中，所述连接部为链状连接段，所述链状连接段包括多个依次连接的连接单元。

可选地，在本实用新型任一实施例中，每个所述连接单元上均设置有一个所述通孔。

可选地，在本实用新型任一实施例中，所述连接单元为套环，所述通孔贯穿所述套环。

可选地，在本实用新型任一实施例中，所述绘图工具为笔，所述笔安装在所述套环的通孔内。

可选地，在本实用新型任一实施例中，所述套环为圆形套环，和/或，所述套环为多边形套环。

可选地，在本实用新型任一实施例中，所述链状连接段通过其一端的所述套环套设在所述支撑杆上。

可选地，在本实用新型任一实施例中，相邻两个所述连接单元之间为可拆卸的连接。

可选地，在本实用新型任一实施例中，所述支撑杆的另一端设置有用于放置所述绘制工具的凹槽。