[实用新型]一种双稳态感应的教学实训电梯

说明书

本实用新型公开一种双稳态感应的教学实训电梯，包括井架、轿厢、主控板、实训操作台，在所述井架顶部设置曳引机，所述轿厢在井架内上下移动，其特征在于：曳引机上绕有钢丝绳，钢丝绳一端连接轿厢，另一端连接对重装置，所述对重装置包括对重框、对重块，所述井架设置对重框立柱，所述对重框立柱设置有导向板部，所述对重框上配置可在导向板部上滑动的滚轮；所述对重框立柱按模拟楼层每层设置有一对极性相反的磁环，每模拟楼层的磁环对极性顺序相同，所述轿厢靠近所述磁环设置双稳态感应开关。本实用新型使主控板可准确判断电梯模型的运行状态，从而使电梯稳定停靠在正确的位置上。

技术领域：

本发明涉及教学实训电梯技术领域，更具体地说，是涉及一种双稳态感应的教学实训电梯。

背景技术：

高职院校是以培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向基层、面向生产第一线职业岗位的实用型、技术型和技能型专门人才为目的的高等教育，高职院校学生应具备必要的理论知识和科学文化基础，侧重实际应用，侧重相关知识的综合运用。随着电梯的普及，电梯安装维保人员的需求增多，因此，许多高职院校都开设有电梯教学课程。电梯在运行过程中，楼层停靠需要通过减速并停止乘客载仓实现，而由于电梯分上行和下行两种不同的运行方向，为此，本案发明人在教学实训电梯上研发了利用双稳态开关准确控制电梯停靠的方案。

发明内容：

本发明所要解决的技术问题是：提供一种控制精准的双稳态感应的教学实训电梯，以克服现有技术的不足。

为实现上述目的，本发明采取的技术方案是：一种双稳态感应的教学实训电梯，包括井架、轿厢、主控板、实训操作台，在所述井架顶部设置曳引机，所述轿厢在井架内上下移动，其特征在于：曳引机上绕有钢丝绳，钢丝绳一端连接轿厢，另一端连接对重装置，所述对重装置包括对重框、对重块，所述井架设置对重框立柱，所述对重框立柱设置有导向板部，所述对重框上配置可在导向板部上滑动的滚轮；所述对重框立柱按模拟楼层每层设置有一对极性相反的磁环，每模拟楼层的磁环对极性顺序相同，所述轿厢靠近所述磁环设置双稳态感应开关，所述双稳态感应开关与主控板通讯连接。

在井架一侧按模拟楼层每层设置有横梁，所述横梁上设置U型减速感应开关，所述轿厢的立柱上设置侧板，所述侧板的上下移动轨迹位于各U型减速感应开关的U形槽内，所述U型减速感应开关与主控板通讯连接。

所述U型减速感应开关包括两侧分立正向设置的红外发射器和红外感应器，所述红外发射器和红外感应器的位置相互匹配。

在所述井架的顶层模拟楼层和底层模拟楼层上设置有U型保险感应开关，所述U型保险感应开关与主控板通讯连接、且与U型减速感应开关轴线重合，所述U型保险感应开关包括两侧分立正向设置的红外发射器和红外感应器。

所述轿厢上设置的一号门、二号门、门移动装置，所述门移动装置包括电机、一对滑轮、皮带、一号门固定装置、二号门固定装置，所述皮带绕在所述滑轮上，所述一号门固定装置与二号门固定装置安装在皮带上且分别位于滑轮的上侧皮带、下侧皮带，所述轿厢还设置减速控制器、停止关门控制器和停止开门控制器。

所述对重框为长方形框，相邻的铝型材之间通过二号三角角板固定连接。

所述对重框的两侧梁固定有三号三角角板，三号三角角板的直角边上安装所述滚轮。

本发明的有益效果在于：本发明通过在框架上设置极性相反的磁环、在轿厢上设置磁感应的双稳态开关，通过感应框架所在楼层的不同极性的磁环先后顺序，从而使主控板可准确判断电梯模型的运行状态，从而使电梯稳定停靠在正确的位置上。

附图说明：

图1是本发明的教学实训电梯结构示意图。

图2是本发明的教学实训电梯轿厢结构示意图。

图3是本发明的教学实训电梯对重框结构示意图。