[实用新型]一种教学用的热冰箱

权利要求书

1.一种教学用的热冰箱，其特征在于：它包括箱体、箱盖、散冷片、散热片和TEC制冷片；所述箱体顶部与所述箱盖一侧活动连接；位于所述箱体内设置有所述散冷片和散热片，所述散冷片与所述散热片之间通过螺栓固定连接，且所述散冷片与所述散热片之间留有空隙，在该空隙内设置有所述TEC制冷片。

2.如权利要求1所述的一种教学用的热冰箱，其特征在于：所述箱体包括第一侧板、第二侧板、底板、箱体前面板、箱体后背板、挡板和盒体；所述第一侧板和第二侧板分别固定设置在所述盒体两侧，位于所述盒体底部设置有所述散冷片，所述散冷片顶部穿过所述盒体底部，所述散冷片下方固定设置有所述散热片，所述散热片位于所述盒体下方；所述散热片两侧分别通过螺钉与所述第一侧板和第二侧板固定；所述第一侧板和第二侧板结构相同，一侧边为垂直边即后侧，另一侧边底部设置有斜边底座即前侧；所述第一侧板和第二侧板之间底部设置有所述底板，所述第一侧板和第二侧板之间前侧上方设置有所述箱体前面板、后侧设置有所述箱体后背板；位于所述第一侧板和第二侧板之间前侧底部倾斜设置有所述挡板。

3.如权利要求2所述的一种教学用的热冰箱，其特征在于：所述盒体内侧壁及内部底面上均设置有锡纸；所述第一侧板和第二侧板两侧边和底边均设置有第一安装槽，位于斜边底座上设置有第二安装槽；位于所述第一侧板和第二侧板的下部都设置有散热栅格；所述第一侧板和第二侧板的后侧上方顶角处都设置有一圆孔。

4.如权利要求3所述的一种教学用的热冰箱，其特征在于：所述底板采用栅格板，位于所述底板两侧分别设置有与所述第一侧板和第二侧板底边上第一安装槽配合的第一凸起；所述箱体前面板两侧和箱体后背板两侧都设置有与所述第一侧板和第二侧板侧边上的第一安装槽配合的第二凸起；所述挡板的两侧都设置有与所述第一侧板和第二侧板斜边底座上的第二安装槽配合的第三凸起。

5.如权利要求2至4任一项所述的一种教学用的热冰箱，其特征在于：所述箱体后背板的下部设置有散热栅格，并在底边上设置有一用于将所述TEC制冷片的电源线引出至所述箱体外部的开口。

6.如权利要求1或2所述的一种教学用的热冰箱，其特征在于：所述箱盖包括第三侧板、第四侧板、箱盖前面板、顶板、箱盖背板和泡沫板；所述第三侧板和第四侧板之间通过螺栓固定连接；位于所述第三侧板和第四侧板之间前侧设置有所述箱盖前面板，位于所述第三侧板和第四侧板之间上部设置有所述顶板，位于所述第三侧板和第四侧板之间后侧设置有所述箱盖背板；所述箱盖背板与所述箱体活动连接；所述泡沫板设置在所述第三侧板、第四侧板、箱盖前面板、顶板和箱盖背板构成的立方体中，并在所述泡沫板外侧设置有锡纸。

7.如权利要求6所述的一种教学用的热冰箱，其特征在于：所述第三侧板和第四侧板结构相同，均在板前侧、后侧和上部设置有第三安装槽，所述箱盖前面板两侧分别设置有与所述第三侧板和第四侧板前侧的第三安装槽配合的第四凸起，所述顶板两侧分别设置有与所述第三侧板和第四侧板上部的第三安装槽配合的第五凸起。

8.如权利要求7所述的一种教学用的热冰箱，其特征在于：所述箱盖背板两侧中部设置有与所述第三侧板和第四侧板后侧的第三安装槽配合的第六凸起；所述箱盖背板下部底边两侧设置有第七凸起，所述第七凸起与所述箱体中第一侧板和第二侧板后侧上方顶角处的圆孔配合形成转轴。

9.如权利要求1或2所述的一种教学用的热冰箱，其特征在于：所述TEC制冷片电源引出线通过杜邦线与电源连接，制冷时通过所述杜邦线将所述TEC制冷片电源引出线正极与所述电源正极连接，所述TEC制冷片电源引出线负极与所述电源负极连接；制热时通过所述杜邦线将所述TEC制冷片电源引出线正极与所述电源负极连接，所述TEC制冷片电源引出线负极与所述电源正极连接。

10.如权利要求1或2所述的一种教学用的热冰箱，其特征在于：所述箱体和箱盖都采用亚克力板制成。