[实用新型]智能粉笔盒

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学器材领域，具体的说是一种智能粉笔盒。

背景技术

目前大多数学校教室都安装了多媒体，来方便教学，但课堂教学中终究离不开使用粉笔的这种教学方式。讲台上的普通方形粉笔盒仅仅是对粉笔进行储存，储存条件要求严格，同时粉笔在取用过程容易造成折断，使得粉笔不能得到有效利用。另外方形小盒内盛放50只粉笔，开始拿粉笔十分困难，伴随粉笔使用，粉笔会出现倒坍现象，较难拿出，并且伴随着粉笔尘问题，容易被破坏。

实用新型内容

为解决上述问题，本实用新型的目的是提供一种智能粉笔盒。本实用新型对粉笔实现了更好的存储，使用起来简单方便，使得粉笔得到了有效的利用。

本实用新型为实现上述目的，通过以下技术方案实现：包括上端开口的矩形盒体，盒体内沿宽度方向设置有第一挡板和第三挡板，第一挡板与盒体侧壁形成的区域内设置有至少三组粉笔提升机构；所述粉笔提升机构包括驱动电机、滑块和舵机，滑块由驱动电机驱动，滑块的一侧设置有滑板，滑板沿长度方向的两侧分别倾斜设置有挡板，滑板宽度方向的一侧设置有一侧开口的旋转盒，旋转盒由舵机驱动往复旋转，盒体内部还设置有控制电路板和电源，控制电路板分别与电源、驱动电机和舵机电连接，电源上设置有按钮开关，按钮开关设置在盒体的侧面上。

为进一步实现本实用新型的目的，还可以采用以下技术方案：所述的粉笔提升机构沿盒体长度方向设置。所述的盒体上设置有盖板，盖板上设置有粉笔出口和矩形开口，粉笔出口位于旋转盒的正上方，矩形开口位于第一挡板和盒体侧壁围成空间的正上方。所述的盒体的内部设置第二挡板，第二挡板设置在控制电路板与粉笔提升机构之间。

本实用新型的优点在于：本实用新型中设置有第一挡板2和第三挡板13与盒体1侧壁之间围成了两个粉笔回收区，可根据粉笔长度把可再用的粉笔与不可再用的粉笔分别放在两个区域内，提高了粉笔的使用率。它还可以使粉笔可以自动从粉笔盒内冒出，方便使用者取用，取用时不会造成粉笔发生折断，提高了粉笔的使用率。本实用新型还具有结构简洁紧凑、制造成本低廉和使用简便的优点。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型所述智能粉笔盒内部结构示意图；

图2是图1中粉笔提升结构示意图；

图3是本实用新型中盖板结构示意图。

附图标记：1盒体 2第一挡板 3驱动电机 4滑块 5挡板 6舵机 7旋转盒 8粉笔出口 9矩形开口 10控制电路 11按钮 12第二挡板 13第三挡板 14滑板 15电源 16盖板。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

智能粉笔盒，如图1所示，包括上端开口的矩形盒体1，盒体1内沿宽度方向设置有第一挡板2和第三挡板13，第一挡板2与盒体1侧壁形成的区域内设置有至少三组粉笔提升机构；如图2，所述粉笔提升机构包括驱动电机3、滑块4和舵机6，滑块4由驱动电机3驱动，滑块4的一侧设置有滑板14，滑板14沿长度方向的两侧分别倾斜设置有挡板5，滑板14宽度方向的一侧设置有一侧开口的旋转盒7，旋转盒7由舵机6驱动旋转，盒体1内部还设置有控制电路板10和电源15，控制电路板10分别与电源15、驱动电机3和舵机6电连接，电源15上设置有按钮开关11，按钮开关11设置在盒体1的侧面上。本实用新型中设置有第一挡板2和第三挡板13与盒体1侧壁之间围成了两个粉笔回收区，使用时可根据粉笔长度把可再用的粉笔与不可再用的粉笔可分别放在两个区域内，提高了粉笔的使用率。它还可以使粉笔可以自动从粉笔盒内冒出，方便使用者取用，而且取用时不会造成粉笔发生折断，进一步提高了粉笔的使用率。