[实用新型]一种艺术设计用多媒体教学辅助装置

说明书

一种艺术设计用多媒体教学辅助装置，包括柜体和辅助架，辅助架包括液压缸、支撑架和展示架，液压缸设置两个，且每个液压缸均包括缸体和空心活塞杆，缸体分别对称的设置在柜体的第一侧面下方；支撑架包括支撑杆和挂轴，支撑杆的下端固定设置在空心活塞杆内，挂轴与展示架铰接；展示架的上表面的四周均设置有挡板，展示架的下表面上设置有与第一侧面连接的伸缩杆；柜体包括收纳柜和主机柜，收纳柜的柜门与第一侧面相对，收纳柜内设有横隔板和竖隔板；主机柜位于第一侧面的一侧，且主机柜的上方嵌设有多媒体显示器；本实用新型旨在解决解决多媒体教学辅助装置展示、讲解不能一体化、角度不可调节、教学效果差的问题。

技术领域

本实用新型涉及多媒体艺术设计领域，更具体地说，涉及一种艺术设计用多媒体教学辅助装置。

背景技术

多媒体是多种媒体的综合，一般包括文本，声音和图像等多种媒体形式，在计算机系统中，多媒体指组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。使用的媒体包括文字、图片、照片、声音、动画和影片，以及程式所提供的互动功能，在艺术类学院里面，艺术生在平时都会出现写生或者在室内素描，然后把比较优秀的图画或获奖作品放置到展示装置上展示，同时需要对展示品进行讲解，以便供广大学生学习借鉴，随着信息化和数字化的飞速发展，现有多媒体教学存在的问题也逐渐显露出来，尤其对于艺术设计专业来说，一般需要灵活多变的教学、课堂徒手绘制草图、实物展示等形式，用现有的教学器材显得格外的笨重，操作繁琐，一些生动的课堂形式受到限制，而且现有的多媒体教学器具一般都是固定朝向一个方向的，且高度不可调，在教学过程中，学生一般坐的比较分散，固定设置的器材不能满足各个不同方向的学生的观赏需求，整体存在展示的视觉效果差、教学效果不好的现象。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型的目的在于提供一种艺术设计用多媒体教学辅助装置，旨在解决多媒体教学辅助装置展示、讲解不能一体化、角度不可调节、教学效果差的问题。

为了达到上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种艺术设计用多媒体教学辅助装置，包括柜体和辅助架，所述辅助架包括液压缸、支撑架和展示架，所述液压缸设置两个，且每个所述液压缸均包括缸体和空心活塞杆，所述缸体分别对称的设置在所述柜体的第一侧面下方；所述支撑架包括支撑杆和挂轴，所述支撑杆的下端固定设置在所述空心活塞杆内，所述挂轴与所述展示架铰接；所述展示架的上表面的四周均设置有挡板，所述展示架的下表面上设置有与所述第一侧面连接的伸缩杆；

所述柜体包括收纳柜和主机柜，所述收纳柜的柜门与所述第一侧面相对，所述收纳柜内设有横隔板和竖隔板；所述主机柜位于所述第一侧面的一侧，且所述主机柜的上方嵌设有多媒体显示器。

优选的，所述柜体底部设有4个万向轮。

优选的，所述柜门上设有把手。

优选的，所述竖隔板的设置个数为2～6个。

根据上述的技术方案，可以知道，本实用新型的多媒体教学辅助装置可以帮助教学者展示展品、同时进行讲解。首先，设置有展示架，可将课堂上需要讲解的展示品放置在展示架上，展示架下面还设有伸缩杆，可以将展示架斜着支撑起来，方便学生从多个角度观察和学习，与展示架相连的支撑杆还可以通过液压缸将展示架往上支起来，方便后面的学生进行观察和学习；展示架在四个边沿上设有挡板，可防止展示品在升高和降低过程中掉落、摔坏；其次，多媒体教学辅助装置还包括一个柜体，包括收纳柜，收纳柜内设有一块横隔板和多块竖隔板，可将收纳柜分割为不同的收纳空间，方便教学者根据展示品的不同进行分类收纳，在柜体上设有多媒体显示器，显示器下方设有主机位，柜体下方设有万向轮，转动柜体，即可将展示品及显示器旋转，供坐在不同方位的学生观摩，显示器的设置也方便教学者在展示品展示过程中对教学内容进行讲解，提高教学者的授课效率。