[实用新型]一种力合成实验的演示板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种力合成实验的演示板，属于学生物理试验演示器具领域。

背景技术

在高中物理教学中，关于力的分解的教学，实验室并没有现成的演示实验装置。教学中，教师只能自己演示一些简单的实验说明力的分解效果。而且由于现在现在力的合成试验中一般会使用到测力计，由于其成本较高，不方便于所有学生都能参与物理实验，此外，还需要在此过程中测量受力的角度，致使结构复杂，操作不方便。

发明内容

本实用新型的目的在于，解决上述问题，设计了本实用新型，简化力合成试验的实验装置，同时采用指定位置进行力的测试，从而方便于测量和计算，降低学生测量误差。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：

本实用新型公开一种力合成实验的演示板，包括基板、透明蒙板、第一弹力绳、第二弹力绳和第三弹力绳，基板上设有固定座，透明蒙板通过转轴铰接于固定座上；第一弹力绳、第二弹力绳和第三弹力绳的一端连在一起，第一弹力绳连接在固定座上，第二弹力绳和第三弹力绳的另一端分别连接有挂环；基板设有若干定位孔，定位孔分布在中间区、左侧区和右侧区；中间区的一个定位孔各对应左侧区和右侧区的一个定位孔，其中一挂环连接在该中间区定位孔与两个挂环挂设分别连接左侧区和右侧区分别对应的定位孔两种情况下，第一弹力绳受力相同。

由于在生产时就对定位孔的位置进行预先设计，同时对弹力绳的长度和弹性系数进行预设，从而使中间区的定位孔连接挂环时，弹力绳能够被拉伸指定长度，然后再在左侧区和右侧区对应挂设挂环，弹力绳在此达到指定长度，实现力的分解。此外，由于蒙板的设计，提供一个测量平面，方便于学生使用角度尺进行测量。

进一步，第一弹力绳、第二弹力绳和第三弹力绳的共同连接处设有连接环。采用连接环的设计，能够避免装置的可用性和连接的方便性，避免连接处松动对测量准确性的影响。

进一步,定位孔中和配合插入定位钉，定位钉具有圆球状的钉帽，挂环可通过顶帽挂设。该结构中采用定位钉，能够方便于挂环的挂设和固定，简化演示板的结构。

进一步,在基板远离固定座的一侧设置有蒙板支柱，蒙板支柱用于支撑透明蒙板。由于蒙板支柱，从而有效的支撑透明蒙板，是透明蒙板平行于基板，避免透明蒙板对测量的影响。

进一步，所述透明蒙板平行于基板并与基板相距8-13mm。该高度的设计，选择式样的高度，避免蒙板高度对运输或测量的影响。

进一步,在各定位孔处设有标记，该标记用于标注与该定位孔对应的其他定位孔及该定位孔处第二弹力绳或第三弹力绳所承受拉力。由于标记的设计，能够方便于学生直接挂设挂钩，进而方便于学生快速测量，提高本演示板的可操作性。

本实用新型的有益效果为：

1、本装置简化力合成试验的实验装置，同时采用指定位置进行力的测试，从而方便于测量和计算，降低学生测量误差；

2、由于蒙板的设计，提供一个测量平面，方便于学生使用角度尺进行测量；由于标记的设计，能够方便于学生直接挂设挂钩，进而方便于学生快速测量，提高本演示板的可操作性。

附图说明

图1为演示板俯视图；

图2为演示板侧视图。

附图标记：1-基板，2-透明蒙板，3-转轴，4-固定座，5-第一弹力绳，6-第二弹力绳，7-第三弹力绳，8-连接环，9-挂环，10-定位孔，11-蒙板支柱，12-定位钉。

具体实施方式

实施例1