[实用新型]一种网络教育用多媒体教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学设施方面，具体涉及一种网络教育用多媒体教学装置。

背景技术

随着计算机网络的日益普及和带宽的提升，与传统的学校教育结合日益紧密。为了能够在更多学校中引进优质教育资源，目前很多院校都开设了网络教育中心或者远程教育课堂，在这些教育中心内配备网络培训教学机设备，在实时直播的授课当中，学生还可以在计算机终端上与授课老师直接对话，提出自己的问题，展开双向的交流互动。但是当老师需要现场详细讲解时还需要用到黑板，使用局限性比较大，因此改进一种网络教育用多媒体教学装置变得可行。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种网络教育用多媒体教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种网络教育用多媒体教学装置，包括底座、支撑杆、加固杆、锁紧螺杆、第一滑杆、第二滑杆、教学机、白板、第一转环、第二转环、置物架、马克笔、行走轮、挂钩，所述支撑杆一端与底座表面之间焊接，支撑杆另一端与第二滑杆之间焊接，支撑杆为伸缩杆并且支撑杆通过锁紧螺杆锁紧固定，所述行走轮顶端与底座底面之间焊接，所述加固杆两端与支撑杆外侧侧面之间焊接，所述第一滑杆两端也与支撑杆外侧侧面之间焊接，所述第一转环套设在第一滑杆上并且第一转环与第一滑杆之间滑动连接，所述第一转环外侧与白板之间焊接，所述置物架两端与白板表面之间粘贴连接并且马克笔夹在置物架上，所述白板上还开设有通孔并且第二转环嵌套套设在通孔中，所述第二转环外侧侧面与挂钩一端之间焊接，所述教学机嵌套在第一滑杆和第二滑杆之间并且教学机通过螺栓固定在支撑杆上。

优选的，所述第一滑杆距教学机的距离值大与置物架距白板外侧的距离值。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本网络教育用多媒体教学装置结构简单，通过白板可以现场进行详细讲解，使用范围广泛；置物架上还可以夹设马克笔等教学工具，使用比较方便。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图2为本实用新型白板使用示意图。

图中：1-底座，2-支撑杆，3-加固杆，4-锁紧螺杆，5-第一滑杆，6-第二滑杆，7-教学机，8-白板，9-第一转环，10-置物架，11-马克笔，12-第二转环，13-挂钩，14-行走轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供的一种实施例：一种网络教育用多媒体教学装置，包括底座1、支撑杆2、加固杆3、锁紧螺杆4、第一滑杆5、第二滑杆6、教学机7、白板8、第一转环9、第二转环12、置物架10、马克笔11、行走轮14、挂钩13，所述支撑杆2一端与底座1表面之间焊接，支撑杆2另一端与第二滑杆6之间焊接，支撑杆2为伸缩杆并且支撑杆2通过锁紧螺杆4锁紧固定，所述行走轮14顶端与底座1底面之间焊接，所述加固杆3两端与支撑杆2外侧侧面之间焊接，所述第一滑杆5两端也与支撑杆2外侧侧面之间焊接，所述第一转环9套设在第一滑杆5上并且第一转环9与第一滑杆5之间滑动连接，所述第一转环9外侧与白板8之间焊接，所述置物架10两端与白板8表面之间粘贴连接并且马克笔11夹在置物架10上，所述白板8上还开设有通孔并且第二转环12嵌套套设在通孔中，所述第二转环12外侧侧面与挂钩13一端之间焊接，所述教学机7嵌套在第一滑杆5和第二滑杆6之间并且教学机7通过螺栓固定在支撑杆2上，第一滑杆5距教学机7的距离值大与置物架10距白板8外侧的距离值。

具体使用方式：本实用新型中，通过底座1、支撑杆2、加固杆3、锁紧螺杆4、第一滑杆5、第二滑杆6、教学机7、白板8、第一转环9、第二转环12、置物架10、马克笔11、行走轮14、挂钩13构成了本装置，教学机7通过螺栓固定连接在支撑杆2上，上下拔动支撑杆2来调节教学机7距底座1的高度，然后通过锁紧螺杆4锁紧固定，当教学机7没有讲解到位需要现场详细进行解读时，将马克笔11从置物架10上取下，通过第一转环9翻转白板8然后将挂钩13挂在第二滑杆6上，使用马克笔11在白板8上书写即可，现场讲解完毕后再通过第二转环12将挂钩13取下，白板8竖直垂下即可，通过行走轮14可以方便移动。