[实用新型]一种辅导员用学生管理工作档案袋有效

专利信息
申请号: 201720752585.1 申请日: 2017-06-24
公开(公告)号: CN206953841U 公开(公告)日: 2018-02-02
发明(设计)人: 刘萍;关涵 申请(专利权)人: 黑龙江工商学院
主分类号: B42F7/06 分类号: B42F7/06
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 150025 黑龙江省哈尔滨市*** 国省代码: 黑龙江;23
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摘要:
搜索关键词: 一种 辅导员 学生 管理工作 档案袋
【说明书】:

技术领域:

实用新型涉及一种辅导员用学生管理工作档案袋,属于档案袋技术领域。

背景技术:

现有档案袋一般仅为袋状,用于放置资料,但不同学生的资料零散的放置在档案袋内不方便进行整理,同时资料在档案袋内会松动放置,而不能保证其安全性,锁接不牢靠,浪费时间。

实用新型内容:

针对上述问题,本实用新型要解决的技术问题是提供一种辅导员用学生管理工作档案袋。

本实用新型的一种辅导员用学生管理工作档案袋,它包含袋体、袋口挡片、锁紧圈、锁扣、侧壁褶皱分隔片、底壁褶皱分隔片、外部弹性夹板;所述袋体的袋口处连接有袋体挡片,所述袋体挡片上设置有锁紧圈,所述袋体上设置有锁扣,所述锁扣锁接在锁紧圈上,所述袋体的两内侧壁上均设置有侧壁褶皱分隔片,所述两个侧壁褶皱分隔片之间连接有底壁褶皱分隔片,所述侧壁褶皱分隔片与底壁褶皱分隔片连为一体,所述袋体的两侧壁上设置有外部弹性夹板,所述外部弹性夹板包含后挡板、侧挡板、弹性片;所述后挡板的两端均安装有侧挡板,所述侧挡板的内侧壁上安装有弹性片。

作为优选,所述袋体的底部设置有加强底片层。

作为优选,所述侧壁褶皱分隔片上设置有标记层。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果为:便于实现快速分隔与锁接,且能实现侧壁的夹紧,效率高,使用方便,操作简便。

附图说明:

为了易于说明,本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型的结构示意图;

图2为本实用新型中袋体的俯视图;

图3为本实用新型中外部弹性夹板的结构示意图。

图中:1-袋体;2-袋口挡片;3-锁紧圈;4-锁扣;5-侧壁褶皱分隔片;6-底壁褶皱分隔片;7-外部弹性夹板;71-后挡板;72-侧挡板;73-弹性片。

具体实施方式:

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了,下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解,这些描述只是示例性的,而并非要限制本实用新型的范围。此外,在以下说明中,省略了对公知结构和技术的描述,以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

如图1-3所示,本具体实施方式采用以下技术方案:它包含袋体1、袋口挡片2、锁紧圈3、锁扣4、侧壁褶皱分隔片5、底壁褶皱分隔片6、外部弹性夹板7;所述袋体1的袋口处连接有袋体挡片2,所述袋体挡片2上设置有锁紧圈3,所述袋体1上设置有锁扣4,所述锁扣4锁接在锁紧圈3上,所述袋体1的两内侧壁上均设置有侧壁褶皱分隔片5,所述两个侧壁褶皱分隔片5之间连接有底壁褶皱分隔片6,所述侧壁褶皱分隔片5与底壁褶皱分隔片6连为一体,所述袋体1的两侧壁上设置有外部弹性夹板7,所述外部弹性夹板7包含后挡板71、侧挡板72、弹性片73;所述后挡板71的两端均安装有侧挡板72,所述侧挡板72的内侧壁上安装有弹性片73。

进一步的,所述袋体1的底部设置有加强底片层。

进一步的,所述侧壁褶皱分隔片5上设置有标记层。

本具体实施方式的工作原理为:在使用时,袋口挡片2通过锁扣4实现锁接,且在使用时,通过锁扣4打开袋体,然后将文件放置到袋体内部的侧壁褶皱分隔片5、底壁褶皱分隔片6组成的分隔片机构,所述分隔片机构能实现资料的分隔,便于存储与分隔资料,使用方便,操作简便,且外部弹性夹板7实现袋体1的侧壁的防护与资料的夹紧,能防止资料松动,操作简便,效率高。

本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买,异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制,各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段,机械、零件和设备均采用现有技术中,常规的型号,加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式,在此不再详述。

对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外,应当理解,虽然本说明书按照实施方式加以描述,但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案,说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见,本领域技术人员应当将说明书作为一个整体,各实施例中的技术方案也可以经适当组合,形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

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