[实用新型]一种循环式展板挂板展示装置

说明书

技术领域

本实用新型属于外语教学教具，具体的是一种循环式展板挂板展示装置。

背景技术

语言在人类社会生活中具有非常重要的作用，人们通过语言交流思想、传播信息、相互沟通，语言是组成人类社会的重要条件。语言人类最重要的交际工具，不同地区的人在进行口语、书面语交流时，需要使用对方、或双方均能够正常理解的方式进行沟通，如何掌握交流双方的语言规范，成为沟通对象必须具备的能力。国际上以阿拉伯语、汉语、英语、法语、俄语和西班牙语的使用居多，上述各种语言的语法、规范各不相同，差异明显。

以英语教学为例，在常规的教学活动中，教师需要将单词、例句、短文等内容书写到黑板上，进行朗读、分析，通过视听方式对学生实施教学，进度缓慢、工作量大。上述内容、题材容量较大时，还需要在课前准备各种题材的排版示例，如展板、挂板、小黑板等，在课上根据教学进程进行展示。现有的展板有折叠式、拉杆收缩式还有简单的固定展板，这些展板在使用时较方便，但是，都存在着一个共同的问题，这些展板都是独立式结构，彼此分离，需要频繁更换展示内容，操作较繁琐。

发明内容

本实用新型的目的是：研制一种使用方便、结构简单的展板挂板展示装置，其能够容纳大批量展板、挂板，并可以方便地将这些展板、挂板快速展示出来。

为解决上述技术问题所采用的技术方案是：一种循环式展板挂板展示装置，其特征在于：包括基座、导轨、悬挂装置；

基座呈侧立的U形，立面为面板，底部为底板，顶部为盖板，底板和盖板均与面板垂直且均位于面板同侧，底板用于支撑基座，盖板用于保护、遮盖面板背部的部件；

导轨通过支架安装在面板上部，导轨为闭合式环状轨道，其环绕面板一周，导轨所在环绕面与底板和盖板平行，与面板垂直；

悬挂装置包括C形环、圆杆、挂杆，C形环用于将悬挂装置挂载到导轨上，圆杆上端与C形环活动连接，圆杆下端与挂杆固定连接，挂杆上设有夹具，用于挂载、固定、夹持所展示的展板或挂板。

所述导轨包括平直部、弯曲部，位于面板前后两面与面板平行的部分为平直部，位于面板两侧连接两平直部的部分为弯曲部；弯曲部与面板间的距离大于平直部与面板间的距离。

所述平直部的长度与面板的水平宽度相等，弯曲部以两平直部同侧的两个端点间的连线为直径，呈半圆状；弯曲部两端与平直部平滑过渡。

所述弯曲部内侧设有弧形齿条，弧形齿条呈半圆形，且与弯曲部同心；所述圆杆上设有转动齿轮，转动齿轮的位置与弧形齿条的位置相匹配，即二者能够啮合传动。

所述转动齿轮为齿轮组，用于将弧形齿条上的转动角速度减速传递给圆杆。

所述齿轮组在弧形齿条上公转半圈，圆杆自转四分之一圈。

本实用新型的有益效果是：采用导轨循环展示用于教学的展板、挂板等，使用方便；所述导轨设有齿轮转动装置，用于将面板正面与面板平行放置的展板旋转90度，当展板转动到面板背面时，展板与面板呈垂直状态，由此可以在面板背面放置大批量的展板，以满足教学需要；本实用新型使用方便、结构简单，易于在教学课堂上推广使用。

附图说明

图1是本实用新型实施例一的结构示意图；

图2是本实用新型实施例一悬挂装置的结构示意图；

图3是本实用新型实施例二的结构示意图；

图4是本实用新型实施例二悬挂装置的结构示意图；

图5是本实用新型实施例二A部的放大示意图。

其中：

1基座 11面板 12底板 13盖板

2导轨 21支架 22平直部 23弯曲部 24弧形齿条

3悬挂装置 30展板 31 C形环 32圆杆 33挂杆 34转动齿轮。

具体实施方式

实施例一：

如图1、2所示，本实施例所述一种循环式展板挂板展示装置，其特征在于：包括基座、导轨、悬挂装置；基座呈侧立的U形，立面为面板，底部为底板，顶部为盖板，底板和盖板均与面板垂直且均位于面板同侧，底板用于支撑基座，盖板用于保护、遮盖面板背部的部件；导轨通过支架安装在面板上部，导轨为闭合式环状轨道，其环绕面板一周，导轨所在环绕面与底板和盖板平行，与面板垂直；悬挂装置包括C形环、圆杆、挂杆，C形环用于将悬挂装置挂载到导轨上，圆杆上端与C形环活动连接，圆杆下端与挂杆固定连接，挂杆上设有夹具，用于挂载、固定、夹持所展示的展板或挂板。