[实用新型]一种滑轮组教学教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及体育教学用具技术领域，尤其涉及一种滑轮组教学教具。

背景技术

滑轮在初中物理教材中以知识点的形式出现，要求对力的方向、绳端移动距离、做功情况等问题作出解答。但是在实际教学时，老师常常需要在黑板上画出滑轮组的图形，尽管现在的课本上也印刷了滑轮组的图形，对于帮助学生尽快理解滑轮组有一定的作用，但是想要学生真正理解滑轮组，灵活运用滑轮组，充分分析滑轮组各部件的运动方向和受力情况，仍有一定差距，现在急需一种滑轮组教学教具，能够满足教学目的并且方便拆装、携带。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供了一种滑轮组教学教具，采用提手和搭扣，能够方便的携带和使用；采用隔板与前盖组成储物格，储物格的上方设置有透明塑料板，方便滑轮和砝码等试验用品的存储，而且通过透明塑料板能够直接观察到物品摆放的位置；采用滑槽配合透明塑料板，通过塑料板在滑槽中滑动，可以方便取出储物格中的试验用品；采用连接台、竖杆、横杆、连接头上设置有连接圆孔和连接凸台，方便了本装置的拆装，还能节省时间；采用卡槽和卡扣，能够固定支撑台，防止其滑动。

为解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案是：

一种滑轮组教学教具，包括前盖、后盖；前盖的顶部中间位置设置有前盖提手；后盖的顶部中间位置设置有后盖提手；前盖和后盖通过铰链连接；前盖提手的两边安装有搭扣；前盖的里面均匀设置有四个隔板；隔板与前盖组成储物格；隔板的下部安装有滑条；滑条上均匀开有三个滑槽；滑槽内分别安装有透明塑料板；后盖内前后两边分别安装有导轨；导轨一边开有卡槽；导轨上方安装有支撑台；支撑台两边开有滚轮槽；滚轮槽通过旋转轴连接有滚轮；支撑台上面均匀设置有多个连接台；支撑台侧面设置有两个卡箍；卡箍中安装有曲杆；曲杆中间位置有防滑平台；曲杆的两端焊接有卡扣；连接台上安装有竖杆；竖杆通过连接头连接有横杆；横杆上固定有滑轮。

进一步优化本技术方案，所述的储物格内可以放置多组竖杆、横杆和连接头以及各种类型的滑轮、砝码、弹簧拉力计和细绳。

进一步优化本技术方案，所述的透明塑料板一侧的中间位置粘结有推板把手。

进一步优化本技术方案，所述的卡槽的一边为弧形。

进一步优化本技术方案，所述的滚轮与导轨的一侧相切；滚轮可以绕旋转轴转动。

进一步优化本技术方案，所述的曲杆可以在卡箍内转动。

进一步优化本技术方案，所述的卡扣与防滑平台的平面逆时针成45度角。

进一步优化本技术方案，所述的竖杆的一端为连接圆孔；竖杆的另一端为连接凸台。

进一步优化本技术方案，所述的横杆的两端均为连接圆孔。

进一步优化本技术方案，所述的连接头为90度弯管，连接头的一端为连接圆孔；连接头的另一端为连接凸台。

进一步优化本技术方案，所述的连接圆孔与连接凸台过渡配合。

与现有技术相比，本实用新型具有以下优点：

1、采用提手和搭扣，能够方便的携带和使用；采用隔板与前盖组成储物格，储物格的上方设置有透明塑料板，方便滑轮和砝码等试验用品的存储，而且通过透明塑料板能够直接观察到物品摆放的位置；

2、采用滑槽配合透明塑料板，通过塑料板在滑槽中滑动，可以方便取出储物格中的试验用品；

3、采用连接台、竖杆、横杆、连接头上设置有连接圆孔和连接凸台，方便了本装置的拆装，还能节省时间；

4、采用卡槽和卡扣，能够固定支撑台，防止其滑动，影响试验；

5、采用滚轮与导轨的一侧相切导向，方便支撑台在导轨上滑动。

附图说明

图1为一种滑轮组教学教具关闭立体图。

图2为一种滑轮组教学教具打开立体图。

图3为一种滑轮组教学教具俯视图。

图4为一种滑轮组教学教具导轨立体图。

图5为一种滑轮组教学教具支撑台立体图。

图6为一种滑轮组教学教具曲杆立体图。

图7为一种滑轮组教学教具竖杆立体图。

图8为一种滑轮组教学教具横杆立体图。

图9为一种滑轮组教学教具连接头立体图。