[实用新型]一种长磁路大窗口教学用变压器

说明书

技术领域

本实用新型涉及变压器领域，具体是涉及一种长磁路大窗口教学用变压器，用于教学用。

背景技术

普通高校、高职院校、技工学校里的《电工学》课程不容易教好，也晦涩难懂，变压器是学生们必须学习了解的一个电子产品，市面上的变压器都是紧凑型的，厂家为了生产效率高，只能把磁路做的短，现有的变压器外观看起来非常紧凑，内部结构看不清楚，学生不容易明白，也不方便拆装，线圈需要专业绕线机缠绕，做为教学非常不合适，不便学生动手绕线圈，更不能直观的去了解变压器的原理，对变压器的原理就很难从根本意义上去彻底的了解和弄明白，为此，我们提出一种长磁路大窗口教学用变压器。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种长磁路大窗口教学用变压器，解决了现有变压器磁路短，结构紧凑，不适合用于教学的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型提供以下技术方案：一种长磁路大窗口教学用变压器，包括铁芯、骨架、初级线圈、次级线圈，所述铁芯为方形框，在所述铁芯上滑动配合安装有至少两个骨架，在其中一个所述骨架上缠绕有初级线圈，其余的骨架上缠绕有次级线圈，所述次级线圈上连接有能够检测电压的电子元器件，所述初级线圈外接电源，所述电源的电压等于或低于36V。

在上述方案基础上，初级线圈与次级线圈分别为方形线圈，初级线圈与次级线圈二者间周长最大的方形线圈的长边的长度为a，铁芯的周长为L，L与a的比大于6，a、L为正有理数。

初级线圈与次级线圈分别为圆形线圈，初级线圈与次级线圈二者间直径最大的长度为d，铁芯的周长为L，L与d的比大于6，d、L为正有理数。

在上述方案基础上，还包括固定框架、螺栓、压板，所述固定框架由两个横柱和两个螺栓安装柱固定连接围设成一个方框，两个所述螺栓安装柱上端中心分别设有T型槽，两个所述T型槽内活动安装有多个螺栓，所述螺栓上由螺帽安装有压板，所述压板设有两个，两个所述压板将铁芯分别压紧在两个螺栓安装柱上，多个所述螺栓与T型槽滑动配合。

在上述方案基础上，所述能够检测电压的电子元器件为灯泡。

在上述方案基础上，所述固定框架上可以安装多个铁芯。

本实用新型与现有技术相比具有的有益效果是：一种长磁路大窗口教学用变压器，采用新的结构，改变了现有变压器紧凑的结构，采用方形框的铁芯，铁芯的周长与周长最大的线圈的长边的长度之比大于6，或铁芯的周长与直径最大的线圈的直径之比大于6，将整个变压器的磁路距离拉长，窗口变大，在同一个磁路上设置了多个骨架，且骨架滑动配合于铁芯，能供多个学生同时进行绕线圈实验，学生可以直接用电线绕线圈，改变了以往普通高校、高职、技校生心目中的变压器只能看不便拆的概念，非常容易学习变压、变流、变阻抗三个原理和内外双线圈、同名端的概念，能够形象直观的让每个学生从根本上认识和理解变压器的原理，大大提高了教学质量，本实用新型结构简单，操作方便，理论与实践相结合，教学效果好，实用性强。

附图说明

图1为本实用新型一种长磁路大窗口教学用变压器结构示意图；

图2为图1中的A处局部视图；

图3为本实用新型一种长磁路大窗口教学用变压器的固定框架结构示意图；

图4为本实用新型一种长磁路大窗口教学用变压器的T形槽与螺栓连接结构示意图；

图5为本实用新型一种长磁路大窗口教学用变压器的压板结构示意图；

图6为本实用新型一种长磁路大窗口教学用变压器固定框架上安装多个铁芯结构示意图；

图7为实施例1中初级线圈与骨架配合的截面示意图；

图8为实施例2中初级线圈与骨架配合的截面示意图。

图中标号为：1-固定框架、101-横柱、102-螺栓安装柱、103-T型槽、2-螺栓、3-压板、4-铁芯、5-骨架、6-初级线圈、7-次级线圈、8-灯泡、9-电源。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。