[实用新型]一种升降多媒体操作台

说明书

本实用新型涉及一种升降多媒体操作台，包括操作台主体和升降底座，操作台主体内部设为空腔，其顶部设有开口，操作台主体外侧设有气缸控制开关，其内部设有升降底座，该升降底座上部相对称设有垂直的伸缩气缸；伸缩气缸连接气缸控制开关；伸缩气缸上部设有升降台，该升降台居中处安装有三角支架座，其靠近一侧沿边处设有置物部；三角支架座两侧部相对位置通过转轴连接固定支架，该固定支架分别等距离设有相对应的扣环；扣环两两相对连接有夹持板，该夹持板的上部与操作台主体上部相互平行。本实用新型伸缩气缸根据老师站立情况进行升降，使其操作方便，提高教学效率。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其是一种升降多媒体操作台。

背景技术

多媒体操作台是现代教学必不可少的条件，将讲台、电脑、功放及中央控制系统等集中在一起，根据老师需要使用。目前，教学过程中，操作台通常需要老师坐下操作，但在课堂上老师需要经常站立活跃气氛，由于操作台设备高度固定，频繁的坐立不仅使其操作不方便，而且降低课堂教学效率。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种可调节设备高度，操作方便，提高教学效率的升降多媒体操作台。

为解决上述问题，本实用新型所述的一种升降多媒体操作台，包括操作台主体和升降底座，其特征在于：所述操作台主体外侧设有气缸控制开关，其内部设有所述升降底座，该升降底座上部相对称设有垂直的伸缩气缸；所述伸缩气缸上部设有升降台，该升降台居中处安装有三角支架座，其靠近一侧沿边处设有置物部；所述三角支架座两侧部相对位置通过转轴连接固定支架，该固定支架分别等距离设有相对应的扣环；所述扣环两两相对连接有夹持板，该夹持板的上部与所述操作台主体上部相互平行。

所述操作台主体内部设为空腔，其顶部设有开口。

所述伸缩气缸连接所述气缸控制开关。

本实用新型与现有技术相比具有以下优点：

本实用新型由于设置升降底座，升降底座上通过伸缩气缸连接升降台，使设备通过夹持板夹持后根据老师站立情况进行升降，同时，三角支架座连接固定支架后，通过转轴调整固定支架间距，将扣环扣紧夹持板夹持不同设备，使其操作方便，提高教学效率。

附图说明

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细的说明。

图1为本实用新型的剖面结构示意图；

图2为本实用新型的主观结构示意图。

图中：1.操作台主体，2.升降底座，3.气缸控制开关，4.伸缩气缸，5.升降台，6.三角支架座，7.置物部，8.固定支架，9.扣环，10.夹持板，11.开口。

具体实施方式

如图1所示，一种升降多媒体操作台，包括操作台主体1和升降底座2，操作台主体1内部设为空腔，其顶部设有开口11，操作台主体1外侧设有气缸控制开关3，其内部设有升降底座2，该升降底座2上部相对称设有垂直的伸缩气缸4；伸缩气缸4连接气缸控制开关3；伸缩气缸4上部设有升降台5，该升降台5居中处安装有三角支架座6，其靠近一侧沿边处设有置物部7；三角支架座6两侧部相对位置通过转轴连接固定支架8，该固定支架8分别等距离设有相对应的扣环9；扣环9两两相对连接有夹持板10，该夹持板10的上部与操作台主体1上部相互平行。

使用时，在置物部7放置主机，根据教学需要的多媒体设备，由转轴调整固定支架8之间的间距，通过扣环9将其紧扣，然后将不同多媒体设备放置在不同夹持板10上，教学过程中，当老师长时间需要站立时，通过气缸控制开关2同步控制伸缩气缸4升起，伸缩气缸4带动升降台5上升到便于老师站立操作位置，关闭气缸控制开关2；当老师长时间需要坐下时，通过伸缩气缸4使升降台5下降到便于老师坐下操作位置，关闭气缸控制开关，夹持板10上的设备升降，方便教学过程中操作，同时，伸缩气缸4升降设备能提高教学效率。