[实用新型]中学生用双头笔

说明书

技术领域

本实用新型涉及书写用圆珠笔结构的改进，具体说是中学生用双头笔，属学习办公用品。

背景技术

圆珠笔是学生以及每个人经常使用的学习办公用品，特别是对于中学生来说更是每天必须使用的。在中学学习过程中需要使用各种各样的笔：写作业、课堂记录需要使用普通黑色书写笔，特殊标记时需要使用红色、蓝色的笔，考试时需要使用考试专用笔，而且笔尖的粗细也有所不同。因此，每个中学生都要准备多只各种各样的笔，将文具盒装的满满，携带十分不方便。有时，经常一会儿需要使用黑色笔，一会儿又需要使用红色笔，不得不在文具盒中费力寻找，浪费很多宝贵的时间；遇到较长时间使用某种笔时，特别是在考试时，如果遇到使着使着没有笔油或笔油不通畅，只能急急忙忙的在文具盒中寻找一会才能找到同样的笔，或是匆匆忙忙更换新的笔芯，或是根本找不到备用的笔和笔芯，严重延误答题的时间，影响考试的情绪。

发明内容

本实用新型的目的是针对上述不足，提供一种结构简单，成本低，使用方便，应用范围广的中学生用双头笔。

实现本实用新型目的的技术方案是：

这种中学生用双头笔，由圆筒形笔杆构成，特点是在笔杆的两端分别活动连接有笔头，笔杆的中间位置开有近山字形定位槽；在笔杆中滑动接触连接有圆柱形拨动芯，拨动芯的两端分别开有与装入的圆珠笔芯相匹配的圆柱形放置槽；拨动芯的中部开有垂直于拨动芯轴向方向的圆柱形安装孔，安装孔中活动连接有圆柱形拨动杆，拨动杆穿过定位槽与定位槽滑动接触连接，拨动杆的上端固定连接有拨动钮；在笔头内侧与装入的圆珠笔芯定位卡之间设有弹簧。

本实用新型结构简单，使用方便，可在拨动芯两端的放置槽中分别插装两只市售的圆珠笔芯，不使用时拨动杆上的拨动钮位于定位槽的中间位置，两只圆珠笔芯都不伸出。书写时，根据需要用手推动拨动杆上的拨动钮，使拨动杆推至定位槽的一端，带动拨动芯向笔杆的一端移动，使该端的圆珠笔芯从笔头伸出，进行书写；如果将拨动杆上的拨动钮推至定位槽的另一端，带动拨动芯向笔杆的另一端移动，使另一端的圆珠笔芯从笔头伸出，进行书写。

为了使书写时伸出的圆珠笔芯定位稳定，拨动杆不易滑动，使圆珠笔芯稳定的伸出不回缩，保证书写正常进行，在近山字形定位槽的两端设有分别向定位槽中间方向延伸的锁定槽。

为了便于加工装配，推动拨动钮时省力灵活，并实现拨动杆与安装孔的活动连接，拨动杆及其固定在拨动杆上的拨动钮制成一体，拨动钮主体呈扁圆柱体，拨动钮的上表面呈弧形，拨动杆与安装孔之间采用螺纹连接。

为了能在书写时随时看到圆珠笔芯中笔油的使用状况，及时更换新的圆珠笔芯，笔杆由透明材料制成，或在笔杆的两端分别设有对应于圆珠笔芯的条形透明观察窗。

为了使这种笔便于随身携带，同时用于区别某一端笔芯的性状，还可在笔杆一端的笔头和笔杆之间设有笔夹。

本实用新型使用方便，中学生可以根据学习的具体需要，在笔的两端分别装入相同颜色或不同颜色、相同粗细或不同粗细的各种圆珠笔芯，就可以一只笔当两只笔使用，大大减少了需要准备书写用笔的数量。这种中学生用双头笔不仅适用于中学生，也适用于所有使用圆珠笔的各种人群，具有结构简单，成本低，使用方便，应用范围广等优点。

附图说明

图1是本实用新型一种实施例水平放置的外观结构示意图。

图2是图1省略笔夹后的水平方向剖面结构示意图。

图3是图1省略笔夹后的垂直方向剖面结构示意图。

图4是图3使用右端圆珠笔芯进行书写时的剖面结构示意图。

图5是图3使用左端圆珠笔芯进行书写时的剖面结构示意图。

图6是图3中省略市售圆珠笔芯后拨动芯部分的放大结构示意图。

图中：1笔杆，2笔头，3定位槽，4锁定槽，5拨动芯，6放置槽，7安装孔，8拨动杆，9拨动钮，10弹簧，11透明观察窗，12笔夹；01圆珠笔芯、02圆珠笔芯定位卡。

具体实施方式

下面结合附图和给出的实例对本实用新型作进一步描述。(为描述方便，本申请中的文图，均按本实用新型处水平放置状态叙述。)