[实用新型]一种物理教学用实验装置

说明书

技术领域

本实用新型属于物理教学技术领域，具体涉及一种物理教学用实验装置。

背景技术

物理现象在日常的生活中十分常见，如力学、电学等，在力学中，物理教学中必不可少的需要进行试验，以及对试验进行讲解。惯性是具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质即保持运动状态不变的性质。一切物体都具有惯性。惯性大小与物体的运动状态无关。惯性大小与物体质量大小有关。

惯性实验是物理教学中占据重要的地位，但是现有的惯性实验装置比较简陋，通常是老师在一个玻璃杯上面放置一个薄木板，薄木板上放置一个球体，迅速抽取薄木板以达到实验效果。由于没有统一的实验装置，实验过程中失败率较高，学生学习效率低。

实用新型内容

本实用新型提出了一种物理教学用实验装置，解决了现有实验装置简陋、失败率高且学习效率低的问题。

实现本实用新型的技术方案是：一种物理教学用实验装置，包括演示台，所述演示台上从左向右依次设有收纳装置、启动装置及演示装置，所述收纳装置包括倾斜板，倾斜板上端设有挂钩，挂钩上设有启动弹簧，倾斜板侧面设有缓冲板；所述启动装置包括设置在演示台上的启动按钮和启动杆，启动按钮侧面设有连接杆，连接杆与启动杆下端相连，启动杆置于中空套筒内，启动弹簧的一端与挂钩相连、另一端与启动杆的上端相连；所述演示装置包括立柱，立柱上端设有放置板，放置板上端设有演示球，所述放置板上设有穿孔，连接绳穿过穿孔、与设于启动杆端部的启动弹簧的一端相连。

所述缓冲板上设有挂环，挂环下方设有放置槽。

所述启动按钮置于演示台上设置的按压槽内，按压槽内设有压缩弹簧，压缩弹簧一端与启动按钮相连、另一端与按压槽的底部相连；所述中空套筒侧面设有供连接杆上下滑动的通道。

所述启动杆上端伸出中空套筒，连接杆与启动杆一体连接、且与演示台上表面设有空隙，空隙的高度大于或等于启动杆伸出中空套筒的高度。

所述演示台上还设有置物槽。

所述启动弹簧的两端均设有固定环，固定环的内径大于启动杆的直径。

本实用新型的有益效果是：将物理教学中常见的惯性实验装置统一化，大大提高了实验效率，装置简单易学，成功率高，且实验安全系数高，大大提高了学生的学习兴趣，实验结束后便于整理实验装置，保证了实验室的整洁。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是启动装置的结构示意图。

具体实施方式

如图1-2所示，一种物理教学用实验装置，包括演示台1，所述演示台1上从左向右依次设有收纳装置、启动装置及演示装置，所述收纳装置包括倾斜板5，倾斜板5上端设有挂钩6，挂钩6上设有启动弹簧7，倾斜板5侧面设有缓冲板4；所述启动装置包括设置在演示台1上的启动按钮15和启动杆8，启动按钮15侧面设有连接杆16，连接杆16与启动杆8下端相连，启动杆8置于中空套筒17内，启动弹簧7的一端与挂钩6相连、启动弹簧7的另一端与启动杆8的上端相连；所述演示装置包括立柱13，立柱13上端设有放置板12，放置板12上端设有演示球11，所述放置板12上设有穿孔10，穿孔10内设有连接绳9，连接绳9穿过穿孔10、与设于启动杆8端部的启动弹簧7的一端相连。

实验过程如下：将演示球11放置在放置板12上，所述启动弹簧7的两端均设有固定环，固定环的内径大于启动杆8的直径，启动弹簧7的两端通过固定环分别设置挂钩6和启动杆8上，其中位于启动杆8上的固定环水平设置，此时启动弹簧7处于拉伸状态。按压启动按钮15，启动按钮15置于演示台1上设置的按压槽1-1内，按压槽1-1内设有压缩弹簧15-1，压缩弹簧15-1一端与启动按钮15相连、另一端与按压槽1-1的底部相连；所述中空套筒17侧面设有供连接杆16上下滑动的通道。压缩弹簧15-1向下压缩过程中，带动连接杆16和启动杆8向下运动，所述启动杆8上端伸出中空套筒17，连接杆16与启动杆8一体连接、且与演示台1上表面设有空隙，空隙的高度大于或等于启动杆8伸出中空套筒的高度。当启动杆8与中空套筒17上端面水平时，启动弹簧7的挂钩脱离，启动弹簧7恢复原状的同时带动连接绳9向左端移动，连接绳9带动放置板12滑出，由于启动弹簧7恢复原状的速度很快，因此能够保证很快的将放置板12抽出，此时演示球11由于惯性落在立柱13上端。

启动弹簧7向左运动过程中，由于缓冲板4的作用，能够防止启动弹簧7向左运动幅度过大，误伤人员，缓冲板4起到拦截启动弹簧7的作用。