[实用新型]一种新型桥梁承重结构教学的演示装置

说明书

技术领域

本实用新型是一种新型桥梁承重结构教学的演示装置，属于教学设备技术领域。

背景技术

演示装置是通过一些方式和工具，将信息传达给他人。是一种信息传达的行为方式。利用实验或实物、工具把事物的过程显示出来的过程，让人认识或理解。

现有技术公开了申请号为：CN200920011423.8，一种教学演示装置涉及一种教学用具，更具体地说，是涉及一种用于演示液体比热容教学的演示装置结构的改进。本实用新型提供一种用于演示液体比热容、可以使试验液体受热均匀的教学演示装置。本实用新型包括铁架台，在铁架台底座上设置有酒精灯，在铁架台支架上设置有石棉网，其结构要点是所述的石棉网上设置有杯体，在杯体的杯盖上固定有两个内部具有温度计的试管。但是其不足之处在于视频教学无法对设备仪器更深入的了解，不易理解，降低学生的学习兴趣，吸纳效果模糊，演示范围狭窄，成本高。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种新型桥梁承重结构教学的演示装置，以解决现有的视频教学无法对设备仪器更深入的了解，不易理解，降低学生的学习兴趣，吸纳效果模糊，演示范围狭窄，成本高的问题。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种新型桥梁承重结构教学的演示装置，其结构包括底座、三角托架、支撑锤、海绵垫、支架、桥板、横杆、压力板、扣锁、垫块、螺栓、挡板，所述底座为长方体结构，所述底座与三角托架采用过盈配合方式活动连接，所述支撑锤为圆柱体结构，所述支撑锤与海绵垫采用过盈配合方式活动连接，所述支架为长方体结构，共有十根，由四根竖架和六根横架组成的长方体框架，所述支架的竖架下表面与底座上表面采用过盈配合方式活动连接，所述桥板为下凹长方体结构，所述桥板上方设有垫块，所述垫块为长方体结构，所述横杆与压力板采用间隙配合方式活动连接，所述压力板为圆盘结构，所述扣锁与挡板采用过盈配合方式活动连接，压力板与螺栓采用过盈配合方式活动连接。所述扣锁由外壳、锁紧螺母、橡胶圈、接触件、密封圈、锁紧螺栓、绝缘体组成，所述外壳与锁紧螺母采用间隙配合方式活动连接，所述外壳内设有橡胶圈，所述接触件设在外壳内，所述密封圈与外壳采用过盈配合方式活动连接，所述锁紧螺栓与外壳采用过盈配合方式活动连接，绝缘体设在外壳内。

进一步地，所述海绵垫的侧表面分别连接支架的竖架的侧面。

进一步地，所述支架与桥板采用过盈配合方式活动连接。

进一步地，所述桥板与挡板采用过盈配合方式活动连接。

进一步地，所述横杆下方设有垫块。

进一步地，所述横杆与挡板采用间隙配合方式活动连接。

进一步地，所述横杆为不锈钢材质横杆。

进一步地，所述压力板是一种橡胶材质压力板。

本实用新型的有益效果为设有扣锁，通过锁紧螺母与接触件能够方便且快速的对演示模型进行拆卸，注重手动操作，相对视频教学手动操作设备仪器能够使学生更深入的了解，提高学生的理解思维，提高学生的学习兴趣，吸纳效果明显，演示范围广，成本低。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种的新型桥梁承重结构教学的演示装置结构示意图；

图2为本实用新型的扣锁示意图。

图中：底座-1、三角托架-2、支撑锤-3、海绵垫-4、支架-5、桥板-6、横杆-7、压力板-8、扣锁-9、外壳-901、锁紧螺母-902、橡胶圈-903、接触件-904、密封圈-905、锁紧螺栓-906、绝缘体-907、垫块-10、螺栓-11、挡板-12。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。